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Alicia Gurdían-Fernández
8.2.
¿Cómo elegir un tema, construir un problema o
una pregunta generadora o motor?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Primer paso:
¿Cuál es el tema que me interesa?
Específicamente, sobre ese tema ¿qué es lo que me
interesa conocer/investigar? ¿Qué es lo que quiero
investigar?
¿Qué es lo que no se sabe o no sabemos sobre aquello
que queremos conocer?
¿Por qué me interesa conocerlo/investigarlo? ¿Por qué
quiero investigar tal problemática?
¿Para qué me interesa conocerlo/investigarlo? ¿Para
qué quiero investigar tal problemática?
Elabore una lista de interrogantes, preguntas o
inquietudes sobre el tema: Haga una especie de lluvia
de ideas, pero en forma de interrogantes sobre el tema
que desea estudiar. Elabore tantas como sea necesario.
Segundo paso:
Proceda a analizar dichas interrogantes utilizando la
siguiente guía:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
¿Cuáles preguntas se contestan con un sí o un no?
¿Cuáles preguntas contienen en sí mismas las
respuestas, esto es cuáles están cargadas de supuestos
apriorísticos?
¿Cuáles preguntas suponen supuestos valorativos?
¿Cuáles preguntas suponen preocupaciones derivadas
de la necesidad de transformar la realidad sociocultural
o socio-educativa de referencia?
¿Cuáles preguntas suponen preocupaciones teóricas?
¿Cuáles preguntas suponen preocupaciones
ontológicas?