Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Page 90

de discusión, conferencia mediada por computadora, bases de datos y edición fuera de
línea. El acceso a esta modalidad queda por supuesto limitado a la posibilidad de poder
adquirir la computadora, sin embargo sus beneficios instruccionales se describen en
términos de permitir el desarrollo de discurso académico, de proyectos colaborativos, de la
construcción de conocimiento, del aumento en la equidad de participación, la participación
intercultural, el desarrollo de habilidades reflexivas, la sobre posición al aislamiento social,
el involucramiento emocional, el acceso inmediato a ayuda y soporte y la retroalimentación
directa. Como limitaciones se pueden tener la sobrecarga de información, la absorción
emocional y la representación simbólica limitada; sin embargo, sus beneficios en
interacción, libertad en tiempo y espacio y control del estudiante permiten tener una
tecnología adecuada al uso de modelos de aprendizaje distribuido, relativamente robusta,
simple y barata de instalar y utilizar.
Martin (1998), menciona que para moverse de la dicotomía de la educación cara a cara,
a la educación a distancia y finalmente al aprendizaje distribuido, requieren ocurrir ciertos
cambios significativos en las distintas áreas de un proyecto educativo. Esta nueva
aproximación al aprendizaje se centra básicamente en el estudiante y puede ser
obstaculizada por el propio rechazo o resistencia del estudiante al nuevo modelo. A su vez,
reciente potencial de los cursos en línea mediados por aprendizaje distribuido ha provocado
cierta ruptura de valores en situaciones tradicionales que utilizan el método de exposición
Socrático. No es sencillo el implementar nuevos conceptos de enseñanza y tutoría cuando
un profesor ha hecho una carrera dentro del método tradicional expositivo in campus, y
aunque estos modelos de aprendizaje distribuido se presentan como algo conveniente en
materia de costos por su amplia cobertura.
Para concluir, es importante citar a Willis (2000), quién afirma que la red mundial ha
sido una de las innovaciones más impactantes en los modelos de enseñanza aprendizaje a
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