Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Page 409

Tabla W.2 Análisis conjunto de tareas función: Instructor.
Función
Instructor
Tareas aceptadas por
alumnos
Prepara, maneja y guía
ambientes y comunidades
virtuales de aprendizaje.
Facilita las actividades de
aprendizaje y el
entendimiento de
contenidos.
Promueve el aprendizaje
colaborativo, autónomo y
autodirigido.
Identifica, reconoce y
evalúa logros de
aprendizaje .
Maneja fundamentos
teóricos y prácticos del
curso y contribuye con
nuevo conocimiento.
Maneja características y
estilos de aprendizaje en
la enseñanza de adultos.
Promueve la interacción y
el intercambio de ideas y
reflexiones a través de
discusiones sincrónicas y
asincrónicas.
Retroalimenta al alumno
constantemente y
monitorea progresos.
Tareas aceptadas por
tutores
Prepara, maneja y guía
ambientes y comunidades
virtuales de aprendizaje .
Facilita las actividades de
aprendizaje y el
entendimiento de
contenidos.
Promueve el aprendizaje
colaborativo, autónomo y
autodirigido.
Identifica, reconoce y
evalúa logros de
aprendizaje .
Maneja fundamentos
teóricos y prácticos del
curso y contribuye con
nuevo conocimiento.
Maneja características y
estilos de aprendizaje en
la enseñanza de adultos.
Promueve la interacción y
el intercambio de ideas y
reflexiones a través de
discusiones sincrónicas y
asincrónicas.
Retroalimenta al alumno
constantemente y
monitorea progresos.
Modela y promueve el
desarrollo de habilidades
cognitivas a través del
medio instruccional.
Implementa y maneja
Implementa y maneja
mecanismos e
mecanismos e
instrumentos de
instrumentos de
evaluación y
evaluación y
retroalimentación.
retroalimentación.
Utiliza recursos y tareas
Utiliza recursos y tareas
de aprendizajes relevantes de aprendizajes rele vantes
y apropiados.
y apropiados.
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Tareas aceptadas en
promedio por función
Prepara, maneja y guía
ambientes y comunidades
virtuales de aprendizaje .
Facilita las actividades de
aprendizaje y el
entendimiento de
contenidos.
Promueve el aprendizaje
colaborativo, autónomo y
autodirigido.
Identifica, reconoce y
evalúa logros de
aprendizaje .
Maneja fundamentos
teóricos y prácticos del
curso y contribuye con
nuevo conocimiento.
Maneja características y
estilos de aprendizaje en
la enseñanza de adultos.
Promueve la interacción y
el intercambio de ideas y
reflexiones a través de
discusiones sincrónicas y
asincrónicas.
Retroalimenta al alumno
constantemente y
monitorea progresos.
Modela y promueve el
desarrollo de habilidades
cognitivas a través del
medio instruccional.
Implementa y maneja
mecanismos e
instrumentos de
evaluación y
retroalimentación.
Utiliza recursos y tareas
de aprendizajes relevantes
y apropiados.