Funciones de la tutoria virtual. Psicologo Pastor Hernandez Madrigal TUTOR VIRTUAL TECMONTERREY | Page 304

Nombre de la función
4. DISEÑADOR
INSTRUCCIONAL
Descripción de la función
Consiste en el desarrollo sistemático de especificaciones instruccionales,
acompañadas de acciones educativas y materiales didácticos apropiados a los
contenidos y objetivos de un curso a d istancia, considerando una postura
epistemológica, una teoría de enseñanza-aprendizaje, una teoría de la instrucción,
las estrategias y el medio instruccional.
Acepto la función
Rechazo la función
En caso de haber aceptado la función, considera que su nivel de manejo es:
1
Experto
2
3
4
5
6
Muy
Competente
Regular
Muy poco
Ninguno
competente
Comentarios, modificaciones o adiciones sobre la función y su descripción:
TAREAS DERIVADAS DE LA FUNCIÓN DE DISEÑADOR INSTRUCCIONAL
Acepto Rechazo
_______________________________________________________________________
1..- Define magnitudes didácticas centradas en las actividades de aprendizaje y el
estudiante.
2.- Desarrolla y configura ambientes de aprendizaje en CMC.
3.- Planea y organiza acciones educativas.
4.- Determina métodos y estrategias instruccionales precisas y su aplicación.
5.- Desarrolla y configura tareas de aprendizaje en cursos a distancia.
4.- Sugiere, diseña y desarrolla material didáctico apropiado al modelo CMC y al curso.
7.- Define el papel y uso del medio en el diseño.
8.- Determina objetivos, competencias y contenidos académicos.
9.- Organiza conocimiento de acuerdo al medio instruccional y al tipo de estudiante.
10.- Desarrolla propuestas que permiten un acceso eficiente, legal y ético al conocimiento
a distancia.
Comentarios, modificaciones o adiciones de tareas:
COMPETENCIAS REQUERIDAS PARA REALIZAR LA FUNCIÓN DE DISEÑADOR
INSTRUCCIONAL
NOMBRE DE LAS
COMPETENCIAS
(La descripción de cada
competencia se proporciona
en listado anexo)
Acepto
Rechazo
IMPORTANCIA
DE ACUERDO
A SU DOMINIO
DC DM ND
Diseño instruccional en educación a
distancia.
Conocimiento y manejo de atributos
del medio instruccional.
Manejo de asuntos éticos y legales en
el uso de tecnología.
Administración de procesos.
Diseño y adaptación de cursos a
educación a distancia.
Manejo de conocimiento especializado.
Desarrollo y dirección de ambientes de
aprendizaje.
Conocimiento y manejo de procesos
psicológicos en el adulto.
Comentarios, modificaciones o adiciones de competencias:
268
IMPORTANCIA
DE ACUERDO A
SU USO (SI SE
ACEPTA)
(El nivel 1 es importancia
crítica y el 5 de importancia
nula)
1
2
3
4
5