Forældrevejledning til "Kan I forstå mig" Forældrevejledning (2005) | Page 57

ferie til et sted, hvor man aldrig har været før, kan virke angstprovokerende for dem. Det kan hjælpe at se billeder fra stedet, f.eks. fra rejsekataloger. Det er også fint at lave en tegneserie eller en piktogramrække, der viser hele forløbet – kufferten der pakkes, turen til lufthavnen, flyveturen, landingen, turen med bus til hotellet og så videre. Alle vi, der ikke har autisme eller Aspergers syndrom, bruger empati (indlevelsesevnen) til at mærke stemninger, som vi tilpasser vor adfærd efter automatisk. Det gør os trygge i vor færden, uden at vi er bevidste om det. Vi ved, at vi kan klare problemer, der måtte dukke op, fordi vi kan aflæse andre og kommunikere let med andre. Med andre ord kan vi sagtens forestille os, at vi nok skal klare den, hvis der skulle ske noget uforudset. Den tryghed, der kommer af sig selv via empati og forestillingsevnen, har mennesker med autisme eller Aspergers syndrom ikke. Når man forstår det, kan man bedre leve sig ind i den angst og modvilje mod nye steder, nye mennesker og forandringer generelt, som de kan have.

Særinteresser Mennesker med autisme eller Aspergers syndrom har ofte særinteresser. I Sofies bog kan man godt fornemme, at katte og bøger/ tegneserier er det, der optager Sofie allermest. Andre eksempler på særinteresser kunne være køreplaner, stjerner og planeter, tog, dinosaurer, insekter, soldateruniformer og så videre. Som forældre kan man blive i tvivl om, hvorvidt man bør afholde børnene fra at beskæftige sig for meget med særinteressen, eftersom man kan opfatte den intense interesse næsten som en besættelse. Som forældre ønsker man måske, at barnet skal foretage sig noget mere socialt orienteret i sin fritid, frem for at tilbringe så mange timer helt alene med at studere for eksempel myrer.

57