FII ERASMUS , TRĂIEȘTE EXPERIENȚA ! NR . 2 / 2023
Un element de maximă noutate pentru noi l-a constituit ideea practicării la clasă a unor tehnici simple de mindfulness ( mindfulness reprezintă practica de a acorda atenție momentului prezent , de a conștientiza gândurile , emoțiile , nevoile , acțiunile proprii ), în scopul obținerii unor beneficii importante atât pentru elevi cât și pentru cadrul didactic : restabilirea calmului , a păcii interioare , îmbunătățirea relaționării cu ceilalți , optimizarea capacității de concentrare , instituirea și menținerea unei stări de bine generale .
Ștarea buna a vremii a permis desfa s urarea majorita t ii activita t ilor în aer liber , as a cum , de altfel , propune cursul î nca din denumire , da ndu-ne noua , cursant ilor , posibilitatea de a simt i s i de a ne convinge de avantajele activita t ilor outdoor . Faptul ca spat iile necesare forma rii au fost puse la dispozit ie de o unitate s colara din Reykjavik ( Laugalækjarscό li ), dar s i vizita efectuata la o s coala dintr-un oras mai mic , Mosfellsbær , din apropierea capitalei , ne-a oferit oportunitatea de a afla cum arată și cum sunt organizate spațiile școlare , cum se desfășoară activitățile educative , cum funcționează , cu sprijinul și în folosul comunității , așa-numitele working schools , în perioada vacanței de vară a elevilor islandezi . Șesiunea de formare planificată spre finalul săptămânii alocate cursului , în cadrul căreia noi , participanții la curs , am fost provocați de formatori să împărtășim unii altora exemple de jocuri și activități care au succes în rândul propriilor noștri elevi , a creat cadrul potrivit unui schimb eficient de bune practici . Nu în ultimul rând , activitatea denumită “ Șeara culturală ” a fost contextul care a favorizat interacțiuni deosebite , generatoare de emoții pozitive , între oameni de diverse naționalități , diferiți , dar și asemănători sub multe aspecte .
�Pagina
de start 136 Cuprins�