uneori nici să răspundă în propoziții , au început să fie mai atenți la mesajele transmise , sunt mai dispuși spre colaborare și dornici să învețe o limbă străină ca să poate colabora mai ușor cu noii lor prieteni . Prima activitate a proiectului a constat în aplicarea unui chestionar pentru a verifica abilitățile de ascultare activă și exprimare verbală și în scris . La finalul proiectului a fost aplicat un alt chestionar de acest fel care a demonstrat că , prin participarea la acest proiect abilitățile respective s-au îmbunătățit semnificativ .
Cred că , la final de proiect , cea mai frumoasă realizare este că , atunci când elevii văd sigla eTwinning , o recunosc și se bucură că și ei sunt eTwinneri ! 67