În timpul întâlnirilor transnaționale , al video-conferințelor și al colaborării online și prin platforma e-twinning , elevii și profesorii implicați în proiect au desfășurat activități de elaborare a unui management al abilităților încorporat în sistemul de management al învățării . Prin evaluarea regulată , s-a asigurat monitorizarea progresului proiectului și îmbunătățirea constanta a muncii și colaborării partenerilor .
Activitățile transnaționale au avut o importanță majoră atât pentru îmbunătățirea performanțelor lingvistice ale participanților cât și pentru dezvoltarea abilitaților elevilor de utilizarea mijloacelor TIC moderne ce oferă un acces care nu poate fi obținut de către manualele clasice pe care se bazează ora tradițională . Lucrul împreună în echipe internaționale a contribuit la achiziția unor noi abilități și la îmbunătățirea competențelor profesionale ale participanților . Profesorii și elevii au experimentat abordări diferite ale sarcinilor și problemelor , au putut compara și discuta posibile soluții , în timpul lucrului la dezvoltarea situațiilor de învățare . Mai mult , ei au adunat și au făcut schimb de experiență în legătură cu posibilitățile de predare și învățare oferite de resursele educaționale moderne .
În perioada 12 noiembrie - 16 noiembrie 2018 , coordonatorul proiectului , profesor Vlad Ina Clara și doamna profesor de informatică Bărdiță Carmen au participat la sesiunea de instruire pe termen scurt a profesorilor ( Short-term joint staff training events ) la Agrupamento de Escolas Boa Água , Sesimbra , Portugalia . Principalul obiectiv al întâlnirii a fost stabilirea sarcinilor și responsabilităților pentru implementarea proiectului în fiecare instituție din țările participante pentru a asigura o bună desfășurare a proiectului . Agenda întâlnirii a punctat aspecte legate de management și coordonare de către coordonatorul german , schimburile pe termen scurt ale grupurilor de elevi , activități de diseminare , monitorizare și evaluare . Conform formularului de aplicație s-a discutat planul de implementare , rezultatele intangibile și tangibile pentru primul an de proiect , s-au stabilit datele următoarelor întâlniri , s-a prezentat fiecare instituție implicată în proiect precum și prezentarea sistemului de învățământ din fiecare țară participantă . S-au colectat idei despre cum transformăm o clasă normală într-o clasă a viitorului , realizarea unui blog pe e-twinning “ Calea mea spre învățare în secolul 21 ”, s-au propus lecții demonstrative și prezentarea unor instrumente online folosite în clasa viitorului și crearea unui logo al proiectului .
59