FII ERASMUS , TRĂIEȘTE EXPERIENȚA ! NR . 3 / 2024
Grecia , Portugalia , Franța și au vizitat orașul lui Mozart . Ca și proiect de grup , elevii au învățat dansuri tradiționale din țările participante .
" Activitățile de învățare au fost intense și bine organizate dând posibilitatea elevilor de a lucra individual și în echipă pe domenii ce îi defineau și care le dădea o stare de bine . Astfel , pe parcursul a 5 zile , elevii au lucrat în 6 grupe mixte , pe domenii diferite : ceramică , fotografie , film , teatru , creația literară și dans , având ca punct de plecare o temă comună , și anume Călătoriile-Traveling . Întreaga activitate a contribuit la dezvoltarea personală și socială , la dezvoltarea de competențe ( competențe , abilități și atitudini ) într-un context internațional ; a contribuit la aprofundarea unor limbi străine ; elevii au conștientizat importanța și înțelegerea unei culturi din țări noi , dezvoltând astfel sentimentul de apartenență la valorile europene ; au creat o legătură puternică între educația formală și nonformală ." PIP Paiu Cătălina , prof . însoțitor .
Mobilitatea din Franța a fost asemănătoare mobilităților din anii trecuți de acreditare , însă faptul că elevii studiază și limba franceză la școală le-a oferit contexte autentice de exersare a limbii , de descoperire a civilizației franceze și a vieții francezilor de rând în familiile cărora au fost găzduiți . Nicio familie nu este perfectă , precum niciun popor și niciun om , fiecare suntem diferiți și diferențele ne unesc și ne completează , ajutându-ne să creștem . Copiii noștri au putut observa că familiile și sistemul de învățământ francez sunt mai stricte , telefoanele nefiind permise atât de mult , fiind interzise la masă sau noaptea , și mai ales la școală . Activitățile de învățare au fost diverse , elevii au învățat despre istoria Franței la Castelul Fontainebleau , despre biodiversitate la școală și la Rezervația naturală Fontainebleau , dar și la Jardin des Plantes , faimoasa grădina botanică a Muzeului de Istorie Naturală . Acolo am avut posibilitatea să observăm foarte multe grupuri de elevi cercetând , căutând informații , completând fișe de lucru în situații reale de învățare . Elevii noștri au lucrat în echipe mixte toată săptămâna , în toate locațiile , scriind în cele mai diverse medii , pe umărul colegului în muzeu , pe autobuzul cu care trebuia să se întoarcă la școală , pe bancă sau așezați turcește observând plante pe cale de dispariție . Au învățat că biodiversitatea este importantă , lucrând împreună la o frescă a
�Pagina de start 28 Cuprins�