FII ERASMUS , TRĂIEȘTE EXPERIENȚA ! NR . 3 / 2024 CĂLĂTORIA MEA ÎN CADRUL PROIECTELOR ETWINNING …
Prof . EPURE Geanina-Aurica Școala Gimnazială ,, Stroe Belloescu ” Grivița , România
Am descoperit platforma ,, European School Education Platforme ” -o platformă educațională europeană care permite școlilor să colaboreze prin intermediul internetului și își propune să faciliteze colaborarea dintre cadre didactice și elevi din diferite țări europene prin proiecte educaționale comune . Comunicarea dintre elevii din mai multe țări a căpătat amploare , devenind din ce în ce mai importantă și mai accesibilă . Această evoluție rapidă a fost posibilă datorită platformei eTwinning creată pentru a facilita colaborarea și schimbul de idei între elevi și profesori din diverse state europene . eTwinning oferă un cadru digital sigur și stimulativ , unde elevii pot desfășura proiecte comune , pot învăța despre culturile altor țări și pot dezvolta competențe esențiale în era globalizată . Astfel , eTwinning contribuie semnificativ la îmbunătățirea abilităților de comunicare și la formarea unei comunități educaționale internaționale .
Unul dintre proiectele desfășurate pe platforma europeană a fost proiectul „ Don ’ t Be a Bully , Be Nice ”. Scopul acestui proiect este de a-i învăța pe elevi să gestioneze experiențele și sentimentele negative pentru a se confrunta cu hărțuirea . Prevenirea acestui fenomen este în responsabilitatea noastră și nimeni nu ar trebui să fie indiferent față de bullying . Proiectul este un proiect internațional eTwinning cu 27 de parteneri-turci , spanioli , greci , români , polonezi , ucraineni și albanezi . Elevii șiau însușit suficiente informații despre bullying pentru a evita astfel de situații .
Activitatea în proiectul „ Don ’ t Be a Bully , Be Nice ” cu partenerii mei străini a fost o experiență remarcabilă . Am menținut întâlniri regulate pentru a asigura o comunicare și o colaborare consecventă . Aceste întâlniri ne-au permis să împărtășim progresele noastre , să discutăm despre provocări și să realizăm brainstorming pentru a găsi soluții . Întâlnirile noastre online au fost deosebit de benefice , deoarece au oferit o ocazie pentru a răspunde prompt întrebărilor noastre , facilitând o înțelegere clară a obiectivelor și sarcinilor noastre de lucru . Această experiență a subliniat importanța comunicării , organizării și respectului reciproc în atingerea unui obiectiv comun .
Elevii au comunicat pe un grup Whatsapp sub supravegherea profesorilor . Ei au făcut numeroase activități , cum ar fi : realizarea de logo-uri , activități pentru dezvoltarea răbdării , dramatizari privind hărțuirea cibernetică , activități ce implică aplicațiile WordArt și Word Clouds și au lucrat în echipă folosind StoryJumper . Lucrând împreună și sprijinindu-se unii pe alții , elevii au reușit să obțină produse finale de înaltă calitate . Eforturile lor de colaborare au rezultat în materiale de impact care au transmis în mod eficient mesajul anti-bullying al proiectului . Combinația de creativitate , lucru în echipă și comunicare consecventă a permis elevilor să-și atingă obiectivele și să promoveze un mediu pozitiv , fără agresiune . Produsele finale ale proiectului au fost realizate printro abordare structurată și colaborativă . Întâlnirile regulate au asigurat că toți elevii au rămas informați și proiectul și-a atins scopul . În timpul acestor întâlniri , elevii au discutat despre progresele lor , au împărtășit idei și au abordat orice provocări întâmpinate . Această linie deschisă de comunicare a fost crucială pentru a menține impulsul și pentru a se asigura că toată lumea a contribuit în mod eficient .
Un alt proiect iubit atât de mine cât și de elevii mei a fost ,, Recognize the good you in your heart and take action !. În cadrul acestui proiect european , elevii au lucrat împreună la o serie de activități menite să le îmbunătățească bunăstarea generală . Activitățile s-au concentrat pe diverse aspecte esențiale ale vieții , incluzând bunăstarea fizică , prin exerciții de mișcare și yoga . Aceste
�Pagina de start 109 Cuprins�