FII ERASMUS , TRĂIEȘTE EXPERIENȚA ! NR . 3 / 2024
• organizarea unei activități de tipul vănătoare de comori în curtea școlii ;
• realizarea de jocuri despre tematica proiectului și aplicarea acestora ;
• activități de monitorizare a implementării proiectului ;
• activități de vizibilitate și diseminare a proiectului .
Activități realizate în luna iunie 2024 de toți profesorii și elevii :
• aplicarea jocurilor cu tematica proiectului ( jocurile au fost realizate utilizând diverse instrumente digitale precum Wordwall , Kahoot , EdPuzzle , Goosechase , Quizizz ;
• întâlniri online cu profesorii și elevii ;
• crearea unui ebook cu imagini de la activități ;
• completarea chestionarelor de evaluare finală de către profesori , elevi , părinți , centralizarea și analiza rezultatelor obținute , împărtășirea de impresii privind impactul activităților ;
• activități de monitorizare a implementării proiectului ;
• activități de vizibilitate și diseminare a proiectului .
Prin implicarea activă a elevilor și a cadrelor didactice în diverse activități și exerciții , proiectul a reușit să creeze o atmosferă educațională pozitivă și să promoveze starea de bine în școală . Una dintre cele mai semnificative realizări ale proiectului a fost consolidarea relațiilor dintre elevi și între elevi și cadrele didactice . Activitățile desfășurate au facilitat comunicarea deschisă și cooperarea între membrii comunității școlare , contribuind astfel la crearea unei atmosfere de învățare mai plăcute și mai susținătoare . De asemenea , proiectul a avut un impact pozitiv asupra dezvoltării emoționale și sociale a elevilor . Prin activități precum discuții despre starea de bine , toleranță și bunătate , aceștia au avut oportunitatea de a înțelege și de a promova valorile umane fundamentale , precum și de a-și dezvolta abilitățile de toleranță , reziliență , empatie și comunicare . În plus , proiectul a adus o dimensiune internațională în școală , oferind elevilor șansa de a interacționa și de a colabora cu colegi din alte țări . Această experiență interculturală i-a încurajat pe elevi să-și deschidă perspectivele și săși îmbogățească cunoștințele despre lumea din jurul lor .
În implementarea proiectului eTwinning ” Can school make me feel better ?”, profesorii coordonatori au valorificat competențele îmbunătățite datorită participării lor la cursuri de formare organizate în anii școlari 2021-2022 și 2022-2023 datorită acreditării în domeniul educației școlare în cadrul programului ERASMUS + pe care Liceul ” Ștefan Procopiu ” Vaslui o deține pentru perioada 01.03.2021-31.12.2027 .
�Pagina de start 106 Cuprins�