viziune didactică deschisă. M-am întors în comunitatea mea școlară cu o înțelegere mult mai profundă a conceptului de „ cetățenie europeană” și cu dorința de a implementa la clasă metode de învățare la fel de dinamice și ancorate în realitate precum cele trăite în Grecia. Elevi pregătiți, care vorbesc foarte bine limba engleză, curioși să cunoască cultura Greciei, istoria sa( în cu totul alt mod decât la clasă), să își facă noi prieteni și să învețe ce înseamnă de fapt mobilitatea Erasmus, dat fiind faptul ca aceasta era prima experiență de acest fel pentru ei.