didactice au prezentat activitățile și rezultatele proiectului și în cadrul cercurilor metodice de Învățământ preprimar, învățământ primar Step by step, Zilele școlii, Zilele porților deschise, Promovare a școlii, Activități educative, în cadrul Zilei Erasmus +. Coordonatorul proiectului a făcut cunoscută toată experiența proiectului, pe lângă rezultate, și în cadrul consfătuirii de la Proiecte si Programe Europene, din luna octombrie 2023. Astfel, cu toții au putut să împărtășească celorlalți experiența prin care au trecut, cum au rezolvat problemele apărute pe parcurs, cum au comunicat cu ceilalți profesori participanți, cum văd sistemul din învățământ din străinătate și accentul care se pune pe elevi, pe actul educațional.
Alte rezultate ale proiectului pe care le-am mai împărtășit cu colegii din școală și din alte școli sunt metodele de abordare a elevilor cu dificultăți de învățare, implementarea activităților care vizează cooperarea, metodele de prevenire a abandonului școlar, cât și diversitatea în clasă, noțiuni și strategii care le pot fi de folos în cariera lor didactică.
Prin intermediul acestui proiect s-au organizat numeroase activități, atât cu elevii, cât și cu părinții, dar și cu cadrele didactice din școală. În urma activităților cu cadrele didactice, lecțiile acestora au devenit mai atractive pentru copii, s-a pus accent pe creativitate, crescând astfel motivația pentru învățare. De asemenea, s-au identificat elevii cu dificultăți de învățare, au fost consiliați, înțeleși și sprijiniți mai mult și s-au elaborat planuri individuale. În urma activităților cu copiii, care au pus accent pe dezvoltarea aptitudinilor de comunicare, cooperare, încredere, respect reciproc, toleranță, pe prevenirea și combaterea bullying-ului, pe acceptarea diversității, am reușit să oferim un climat favorabil în școala tuturor elevilor, să consolidăm relațiile de prietenie, de ajutor și de implicare activă a tuturor elevilor în viața școlii. Activitățile realizate cu părinții au avut ca rezultat o colaborare și o comunicare mai bună, bazată pe încredere și sprijin reciproc, ducând în cele din urmă, la reducerea abandonului școlar.