Activitățile au evidențiat importanța utilizării datelor și informațiilor relevante în luarea deciziilor educaționale, dar și rolul valorilor personale în construirea unei societăți sustenabile. Cadrele didactice au participat la aplicații practice bazate pe metode de tip blended learning, combinând instrumentele digitale cu activitățile față în față. O atenție deosebită a fost acordată conceptului de well-being, fiind analizate modalități prin care școala poate contribui la dezvoltarea echilibrului emoțional al elevilor și profesorilor. Participanții au descoperit că o educație sustenabilă presupune nu doar protejarea mediului, ci și cultivarea unui climat școlar pozitiv, bazat pe respect, empatie și colaborare. Ziua a IV-a – De la teorie la proiecte sustenabile
Ultima zi de lucru a fost dedicată modulelor:
• Sustainable Teaching and Learning Practice
• Developing Student-led Sustainability Projects
Participanții au explorat modalități concrete de integrare a obiectivelor dezvoltării durabile în curriculum și în activitățile extracurriculare. Au fost prezentate exemple de proiecte coordonate de elevi, care demonstrează că schimbarea începe prin implicarea activă a copiilor în identificarea problemelor comunității și găsirea unor soluții creative. Ziua a V-a – Reflecție, evaluare și noi perspective
Ultima zi a cursului a fost dedicată reflecției asupra experiențelor acumulate, evaluării competențelor dobândite și formulării planurilor de implementare în activitatea didactică. Participanții au împărtășit exemple de bune practici, au discutat despre posibilitățile de colaborare internațională și au analizat modalitățile prin care rezultatele formării vor fi diseminate în școală și în comunitatea educațională. Momentul festiv al acordării certificatelor a marcat încheierea unei experiențe profesionale deosebit de valoroase, care va avea un impact pozitiv asupra procesului educațional desfășurat în cadrul Școlii Gimnaziale „ George Tutoveanu”. Importanța participării cadrelor didactice la cursurile Erasmus +
Participarea la mobilitățile Erasmus + reprezintă mult mai mult decât un curs de perfecționare. Ea oferă profesorilor posibilitatea de a învăța într-un context european, de a cunoaște sisteme educaționale diferite și de a adapta cele mai eficiente practici la realitatea școlii românești. Prin astfel de experiențe internaționale, cadrele didactice își dezvoltă competențele profesionale, digitale și interculturale, dobândesc metode moderne de predare și evaluare și își consolidează capacitatea de a crea contexte de învățare atractive și relevante pentru elevi.
În același timp, beneficiarii direcți ai acestor mobilități sunt elevii, care vor participa la activități inovatoare, vor învăța într-un mediu mai dinamic și vor dobândi competențe esențiale pentru viitor: responsabilitate, spirit critic, colaborare, creativitate și respect față de mediu.
Acreditarea Erasmus + contribuie astfel la dezvoltarea unei școli europene moderne, capabile să răspundă provocărilor actuale și să formeze cetățeni activi, implicați și preocupați de construirea unui viitor sustenabil. Școala Gimnazială „ George Tutoveanu” își reafirmă astfel angajamentul pentru excelență în educație și pentru promovarea valorilor europene, demonstrând că investiția în formarea continuă a cadrelor didactice reprezintă cea mai sigură investiție în viitorul elevilor și al comunității.