EDUCAȚIA CARE MODELEAZĂ VIITORUL – O EXPERIENȚĂ ERASMUS + PENTRU O ȘCOALĂ SUSTENABILĂ
Prof. înv. primar, Munteanu Ionela, Școala Gimnazială” George Tutoveanu”, Bârlad
Într-o lume aflată într-o continuă transformare, educația are responsabilitatea de a pregăti generațiile viitoare pentru provocările sociale, economice și de mediu ale secolului XXI. În acest context, participarea cadrelor didactice la programele de formare internațională reprezintă una dintre cele mai eficiente modalități de dezvoltare profesională și de modernizare a actului educațional.
În cadrul Acreditării Erasmus + 2025-1-RO01-KA121-SCH-000321612, cadrele didactice ale Școlii Gimnaziale „ George Tutoveanu”, profesorii pentru învățământ primar Botaș Georgiana, Munteanu Ionela și Vlasie Mihaela, au participat în perioada 23 – 28 februarie 2026, la Praga, la cursul internațional „ Education for Sustainability: Designing Tomorrow”, organizat de ITC Prague. Pe parcursul celor cinci zile de formare, cadrele didactice au avut oportunitatea de a colabora cu profesori din România, Turcia, Croația și Spania, de a schimba bune practici și de a descoperi metode moderne prin care principiile dezvoltării durabile pot fi integrate în activitatea didactică. Ziua I – Construirea unei comunități europene de învățare
Prima zi a debutat într-o atmosferă deschisă și colaborativă, prin activități de cunoaștere și team-building, menite să faciliteze comunicarea și cooperarea între participanții proveniți din sisteme educaționale diferite. Cadrele didactice ale Școlii Gimnaziale „ George Tutoveanu” au prezentat colegilor din România, Croația, Turcia și Spania specificul instituției, proiectele educaționale desfășurate și preocupările privind educația pentru dezvoltare durabilă. Aceste prezentări au constituit un excelent prilej de promovare a școlii și de inițiere a unor viitoare colaborări internaționale.
În cadrul atelierelor de lucru, participanții au identificat principalele dimensiuni ale unui viitor sustenabil, analizând rolul educației în formarea unor cetățeni responsabili, implicați și conștienți de impactul propriilor acțiuni asupra mediului și societății. Ziua s-a încheiat cu un tur ghidat al centrului istoric al orașului Praga, experiență care a oferit participanților ocazia de a descoperi patrimoniul cultural european și de a reflecta asupra importanței conservării acestuia pentru generațiile viitoare. Ziua a II-a – Sustenabilitatea în viața de zi cu zi
Sub îndrumarea formatoarei Smriti Vasistha, activitățile au continuat cu modulele:
• Sustainability in Everyday Life
• Climate Dynamics and Environmental Challenges
Prin metode interactive și activități colaborative, participanții au analizat modalități concrete prin care principiile sustenabilității pot fi aplicate în viața cotidiană și în activitatea școlară. Temele referitoare la schimbările climatice, consumul responsabil, reducerea risipei și utilizarea eficientă a resurselor au fost abordate din perspectivă educațională, accentul fiind pus pe dezvoltarea responsabilității elevilor prin exemple practice și activități adaptate fiecărei vârste. Profesorii au experimentat metode didactice inovatoare care transformă elevul într-un participant activ al procesului de învățare, stimulând implicarea, colaborarea și asumarea unor comportamente responsabile față de mediu. Ziua a III-a – Decizii responsabile și starea de bine
Programul celei de-a treia zile a inclus modulele:
• Data-driven and Value-based Decisions for a Sustainable Tomorrow
• Well-being for a Sustainable Future