LISABONA – O LECȚIE DESPRE SUSTENABILITATE ȘI RESPONSABILITATE PENTRU VIITOR
Prof. înv. primar HAMZA Alina, Școala Gimnazială „ George Tutoveanu”- Bârlad
Într-o perioadă în care educația pentru dezvoltare durabilă devine o prioritate la nivel european, participarea la o mobilitate Erasmus + reprezintă mai mult decât o experiență profesională – este o oportunitate de a descoperi noi perspective, de a învăța prin colaborare și de a aduce schimbarea în propria comunitate școlară.
În cadrul programului Erasmus +, am avut privilegiul de a participa la un curs de formare desfășurat în Lisabona, Portugalia, având ca temă principală sustenabilitatea și educația pentru un viitor verde. Pe parcursul activităților de formare, am explorat concepte esențiale precum economia circulară, consumul responsabil, reducerea deșeurilor și modalitățile prin care școala poate deveni un promotor al comportamentelor sustenabile.
Cursul a reunit participanți din mai multe țări europene, oferind un cadru ideal pentru schimbul de bune practici și pentru identificarea unor metode inovatoare de integrare a educației ecologice în activitatea didactică. Vizitele de studiu și activitățile practice desfășurate în Lisabona au demonstrat că sustenabilitatea nu este doar un concept teoretic, ci un mod de viață ce poate fi cultivat prin educație, implicare și responsabilitate.
Întoarsă în școală, am considerat că experiența acumulată trebuie transformată în acțiuni concrete, cu impact asupra elevilor și comunității. Astfel, am inițiat și coordonat o serie de activități de diseminare și de educație ecologică.
La nivelul clasei, elevii au participat la discuții și ateliere dedicate protecției mediului, au învățat despre colectarea selectivă a deșeurilor și au descoperit semnificația culorilor tomberoanelor, înțelegând ce tip de deșeu se colectează în fiecare recipient și de ce reciclarea este esențială pentru protejarea planetei. Tot în cadrul clasei, am organizat activități de plantare și îngrijire a spațiului verde, oferindu-le elevilor oportunitatea de a contribui direct la protejarea mediului și de a înțelege importanța fiecărui gest responsabil față de natură. De asemenea, elevii au realizat un produs ecologic – săpun obținut din ingrediente naturale și materiale prietenoase cu mediul, activitate prin care au descoperit importanța utilizării produselor sustenabile și au înțeles că alegerile de zi cu zi pot contribui la protejarea resurselor naturale și la adoptarea unui stil de viață responsabil. O activitate deosebit de apreciată a fost realizarea „ Turnului amprentei de carbon”, prin joc, utilizând piese Lego. Prin această metodă interactivă, elevii au identificat activitățile care contribuie la creșterea amprentei de carbon și au propus soluții pentru reducerea impactului asupra mediului, dezvoltându-și astfel gândirea critică, spiritul de echipă și responsabilitatea față de protejarea planetei.
La nivelul școlii, am inițiat și coordonat campanii de colectare a deșeurilor electrice și electronice de mici dimensiuni, implicând elevi, cadre didactice și părinți în strângerea de căști, telecomenzi, tastaturi și alte dispozitive electronice uzate. Aceste activități au avut rolul de a dezvolta spiritul civic și de a conștientiza impactul pe care deșeurile electronice îl au asupra mediului, transformând întreaga comunitate școlară într-un exemplu de responsabilitate și implicare ecologică.
Impactul proiectului s-a extins și în comunitate, prin implicarea părinților și a partenerilor locali în acțiunile de colectare și de promovare a unui comportament ecologic. Diseminarea experienței Erasmus + a demonstrat că educația pentru sustenabilitate poate deveni un liant între școală și comunitate, generând schimbări de atitudine și comportament.
Participarea la mobilitatea Erasmus + din Lisabona a reprezentat pentru mine o experiență de dezvoltare profesională și personală deosebită. Am descoperit că educația pentru sustenabilitate nu