ACREDITARE ERASMUS + PROIECT KA121-SCH- LICEUL TEORETIC „ MIHAI EMINESCU ‟ BÂRLAD
Prof. MANCIU Silvia Mălina, Liceul Teoretic” Mihai Eminescu”, Bârlad
În anul școlar 2023-2024, Liceul Teoretic „ Mihai Eminescu” din Bârlad a obținut acreditarea Erasmus + cu nr. 2023-1-RO01-KA120-SCH-000190999, în domeniul educației școlare, prin Acțiunea-KA1, mobilități pentru învățare, finanțată de Uniunea Europeană. Acreditarea obținută ne oferă oportunitatea de a derula, în mod constant, mobilități europene pentru elevi și cadre didactice, având ca obiective: promovarea incluziunii și a egalității de șanse, încurajarea unui stil de viață sănătos și sustenabil, utilizarea educației digitale într-un mod responsabil și inovator, dezvoltarea competențelor interculturale și europene.
Astfel, în anul școlar 2024 – 2025 a fost demarat primul an de acreditare Erasmus +, prin implementarea proiectului „ Inclusion, Sustainability, Healthy Lifestyle in a Digital Era”, cu numărul de referință 2024-1-RO01-KA121-SCH-000212518.
Liceul a făcut un pas important spre internaționalizare și cooperare educațională prin participarea cu succes la prima activitate desfășurată în cadrul proiectului Erasmus +. În perioada 16 – 22 martie 2025, 15 elevi și 2 cadre didactice însoțitoare au avut privilegiul de a participa la o mobilitate de grup la Liceul Ricardo Bernardo din Valdecilla, Cantabria, Spania. Timp de o săptămână, elevii noștri au avut ocazia de a experimenta viața școlară într-un context european, de a participa la cursuri alături de colegii spanioli și de a împărtăși din valorile și cultura europeană. Activitățile interactive și atelierele comune au încurajat incluziunea, colaborarea și învățarea prin experiență. „ În acest proiect, am simțit că toți suntem egali, că nu există comparații. Nu m-am simțit marginalizată sau discriminată. De fiecare dată când cineva părea exclus, altcineva îl integra imediat în grup”, mărturisește Amalia, elevă participantă în mobilitate.
Elevii participanți au descoperit orașul Santander, impresionant prin arhitectura sa și peisajele dintre munte și mare, explorând cultura și obiceiurile locale. În Parcul Natural Cabárceno, amenajat într-o fostă mină de fier, au experimentat un „ safari” educativ printre animale în semi-libertate, învățând despre biodiversitate și protecția mediului. În cadrul atelierului Top-Pok, elevii au descoperit importanța reciclării lemnului și a conservării pădurilor, personalizând propriile palete de plajă și testându-le apoi pe plaja Cuchia, îmbinând activitatea creativă cu mișcarea fizică.
Activitățile de orientare și jocurile de echipă au consolidat spiritul de cooperare, incluziune și egalitate între participanți. În satul Liérganes, elevii au participat la o activitate de tip scavenger hunt, îmbinând aventura cu descoperirea culturală și dezvoltând autonomie, gândire critică și încredere în sine. Experiența s-a încheiat cu o seară festivă plină de emoție, gusturi tradiționale spaniole, dans și promisiuni de revedere, lăsând în urmă prietenii autentice și amintiri valoroase.
Această experiență a fost completată de mobilitatea elevilor spanioli la Liceul Teoretic” Mihai Eminescu”, Bârlad, în perioada 7-14 aprilie 2025. Echipa de proiect Erasmus + a conceput un program variat, gândit să răspundă obiectivelor comune celor două licee partenere. Elevii au participat la activități culturale, educative și creative, menite să stimuleze gândirea critică, empatia și cooperarea( vizită culturală Iași, atelier organizat de echipa de robotică Virtual Wolves, creare logo proiect- InfoLab, Escape Room). Atelierele organizate pe Insula Cailor Galați și la Slănic Moldova precum și jocurile în aer liber, de tip Treasure hunt urban, au valorificat natura ca spațiu de învățare, consolidând ideea de sustenabilitate și respect față de mediu.
62