PROIECTUL ETWINNING „ LET’ S CROSS BARRIERS THROUGH TALENTS” – O PUNTE ÎNTRE TALENTE, CULTURI ȘI EMOȚII
Prof. CROITORU Daniela, POPA Alina, Liceul Ștefan Procopiu Vaslui
Liceul „ Ștefan Procopiu” din Vaslui a desfășurat în anul școlar curent un proiect internațional în cadrul platformei eTwinning, intitulat „ Let’ s Cross Barriers Through Talents”, în parteneriat cu licee din Turcia, România și Italia. Acest proiect s-a adresat elevilor din ciclul liceal și a avut ca obiectiv principal dezvoltarea abilităților și competențelor personale prin explorarea și valorificarea talentelor artistice, literare și sportive.
Proiectul a avut la bază conceptul educației integrate, urmărind dezvoltarea armonioasă a elevilor prin îmbinarea activităților cognitive cu cele artistice, literare, sportive și de dezvoltare personală, într-un cadru educațional care valorizează atât rațiunea, cât și emoția oferind astfel un model pentru formarea elevului complet.
Într-un peisaj educațional aflat într-o continuă transformare, devine din ce în ce mai evident că succesul școlar nu se reduce la performanțe academice. Proiectul „ Let’ s Cross Barriers Through Talents” promovează o viziune amplă asupra educației, în care dezvoltarea intelectuală este completată armonios de creșterea emoțională, socială și fizică a elevilor.
Fiecare copil este diferit – are o personalitate unică, propriile interese, abilități, sensibilități și contexte de viață, fapt pentru care proiectul a pus accent pe activități precum:
• stimularea creativității și exprimarea liberă,
• cultivarea empatiei și colaborarea,
• să ofere elevilor un spațiu sigur în care să se descopere și să crească.
• Arta, literatura și sportul devin instrumente prin care elevii învață să își cunoască emoțiile, săși construiască încrederea în sine și să-și găsească echilibrul interior. Astfel, școala nu mai este doar locul unde elevii „ învață lecții”, ci devine un spațiu de viață și dezvoltare autentică. Proiectul „ Let’ s Cross Barriers Through Talents” a promovat o abordare amplă a educației, prin care s-a urmărit:
• sprijinirea dezvoltării emoționale, sociale și fizice a elevilor;
• încurajarea exprimării libere prin artă, literatură și sport;
• reducerea sentimentului de izolare și inadaptare în rândul elevilor cu probleme personale, sociale sau economice;
• crearea unui climat educațional pozitiv, în care fiecare elev s-a simțit valorizat și motivat. Activitățile din cadrul proiectului au fost diverse și au avut impact asupra elevilor implicați în proiect, ei au participat la ateliere de artă plastică, creație literară, dans, teatru și activități sportive, desfășurate atât în format fizic, cât și online. Totodată, schimbul intercultural a jucat un rol esențial: prin colaborarea cu partenerii din Turcia și Italia, elevii au avut ocazia să își dezvolte competențele lingvistice, interculturale și digitale.
131