PROIECTUL ETWINNING „ DIGITAL EXPLORERS AND PROMOTERS OF CULTURAL HERITAGE”
Ada SPÎNACHE, clasa a XI-a, Liceul „ Ștefan Procopiu” Vaslui( Coordonator, prof. Daniela-Ramona CROITORU)
În anul școlar 2024-2025, am avut oportunitatea de a participa, alături de alți colegi din clasă, la activitățile proiectului eTwinning „ Digital Explorers and Promoters of Cultural Heritage”. Proiectul, implementat în colaborare cu 5 școli din România, Franța, Grecia și Turcia a oferit elevilor și profesorilor oportunitatea de a explora patrimoniul cultural european, cu scopul de a contribui la conservarea și promovarea acestuia, dar și turismul sustenabil.
Un lucru care m-a impresionat de la început a fost entuziasmul tuturor participanților – elevi și profesori – de a descoperi și promova diverse aspecte din patrimoniul cultural european. Nu a fost prima mea experiență eTwinning dar la acest proiect mi-a plăcut tema și m-a făcut să realizez că este important ca noi, elevii din Europa, să învățăm să descoperim ceea ce ne unește, nu doar ceea ce ne diferențiază.
Pe parcursul proiectului au fost organizate mai multe activități, inclusiv cele specifice proiectelor etwinning( prezentări ale elevilor, evaluarea inițială și finală, aspecte legate de securitatea și siguranța online etc.). Pentru elevi, activitatea principală a proiectului a fost documentarea obiectivelor din patrimoniul mondial UNESCO. Elevii din școlile partenere au selectat din țara lor câteva obiective de pe lista UNESCO pentru a fi detaliate în activitățile proiectului. Apoi, elevii au căutat și sintetizat informații despre obiectivele turistice din celelalte țări partenere, au postat informațiile pe un padlet, au realizat postere, prezentări, quiz-uri. Elevii au realizat și o colecție de materiale video despre obiective UNESCO din propria țară. Materialele video au fost adunate într-o colecție digitală pe platforma Wakelet. Echipa noastră a realizat un me material video despre ansamblul sculptural de la Târgu Jiu și despre Delta Dunării.
Ulterior, toate aceste materiale au fost incluse într-o broșură interactivă elaborată cu instrumentul digital CANVA. Prima parte a broșurii digitale este dedicată prezentării patrimoniului UNESCO din cele patru țări partenere, iar a doua – unei povești imaginare create cu ajutorul inteligenței artificiale, despre o călătorie educativă prin Europa. În revistă sunt integrate quiz-uri Wordwall, Kahoot și Genially despre tipurile de patrimoniu și obiectivele turistice din cele 4 țări partenere care au fost aplicate în sala de clasă. În broșură este inclusă activitate de tipul Escape Roomul digital, creat cu ajutorul Google Forms, unde elevii trebuie să rezolve cinci misiuni pentru a descoperi codurile necesare „ evadării ".
Am fost selectată să prezint acest produs la faza județeană a concursului „ Made for Europe”( martie 2025), reușind o calificare la faza națională care a avut loc la Călărași în perioada 7-11 mai 2025. Elevii pot utiliza această broșură interactivă în mai multe moduri pentru a explora patrimoniul UNESCO și principiile turismului sustenabil. Elevii pot naviga prin broșură pentru a descoperi obiectivele UNESCO din cele patru țări, pot accesa resursele interactive pentru a-și testa cunoștințele, pot explora principiile turismului sustenabil. Profesorii pot folosi broșura ca suport educațional pentru lecții despre patrimoniu cultural, turism sustenabil sau cetățenie europeană. Profesorii pot organiza dezbateri, stimulând gândirea critică și colaborarea.
129