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Ideas secundarias
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Pedagogo contundente, original, eficaz en relación con sus propósitos y del que
siempre se puede seguir aprendiendo, aunque no siempre se esté de acuerdo con
sus posiciones.
En 1905, después de realizar un cursillo pedagógico, empezó a ejercer como
maestro en una escuela ferroviaria de primaria, en los mismos talleres donde
trabajaba su padre.
El trabajo es pues para Makarenko la otra instancia educativa fundamental.
Con respecto al trabajo, Makarenko se desmarcó del clásico principio socialista de
la necesidad de relacionar intrínsecamente el aprendizaje escolar con el trabajo
productivo.
Podría pensarse que la significatividad actual de la aportación pedagógica de
Antón Semionovich Makarenko es únicamente historiográfica; y no sólo eso, sino
que, además, se trata de una pedagogía que, por estar tan condicionada por un
marco político ya desaparecido, resulta de todo punto obsoleta.