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Marco Teórico
Dentro de los modelos en el sistema educativo occidental, los alumnos logran despertar el interés durante los primeros
años, mediante la presentación de actividades que resultan motivadoras y parecen cumplir con la función importante
en su desarrollo psicológico (Guzmán & Castro, 2006).
Carrero (2011) Afirma que hoy se domina como “constructivismo” a una perspectiva abierta que tiene propuestas bien
establecidas, comprende también cuestionamientos, críticas y autocriticas. En general Carrero (2011) afirma que el
constructivismo no es la meta, si no, una estrategia de formación del conocimiento.