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Universidad Veracruzana
Facultad de Psicología
Sujeto, educación y sociedad
Ensayo: sesión 1
Elaborado por: Irvin Nathanael Guerra Ochoa
principalmente por la cuestión de que los alumnos de hoy se van más por lo virtual,
además como una cuestión social. Estas TICE estuvieron principalmente en las
escuelas hasta llegar a los alumnos. Un ejemplo muy claro que nos da Roegiers
(2004) es en los países asiáticos, más en específico en Singapur y Corea del Sur,
donde los libros de texto y las libretas están siendo reemplazadas por tabletas. Esto
está muy bien es un avance que de verdad está saliendo de lo común, tanto ayuda
a la educación como ayuda al medio ambiente y es donde la tecnología ya no solo
se ve como ayuda para la educación si no también el planeta ya que año usar
libretas están contribuyendo al desarrollo sustentable.
Otro aspecto importante en el avance de la educación es la parte social ya que la
mayoría del tiempo de los estudiantes es en las escuelas por eso el papel de la
socialización es crucial para el desarrollo estudiantil de los estudiantes. Es cuanto
a esto se ha logrado un mayor avance ya que las escuelas se han hecho más
inclusivas y la preparación de los docentes se ha logrado ya que la SEP (2017) en
su nueva reforma nos dice que para que los docentes puedan ejercer su rol como
profesional la única forma de acceso es con la del examen de ingreso diseñado con
base a perfiles y parámetros para el ingreso a la educación. Con esto podemos ver
que los padres ahora están un poco más seguros de que sus hijos están logrando
los objetivos de la escuela y en cuanto a la socialización podemos estar tranquilos
que los aspectos negativos están ya más controlados y que la forma de socialización
se puede lograr ya que la escuela es una de las partes fundamentales para su
desarrollo social porque los niños empiezan a socializar unos con otros. La vida
social empieza desde el prescolar, Deval (2001) nos dice que las reglas son distintas
a la de los adultos y se toma una gran autonomía, en donde los niños aprenden
unos de otros, formando grupos tanto de su misma edad como de otras edades
mayores.
Pero no solo los docentes son los que forman parte de este cambio sino también
los psicólogos educativos los que ya nos solo estamos en el campo clínico o solo
diagnosticamos a los niños con alguna patología si no que entramos en el ámbito