Evidencias Sujeto Educación Y Sociedad EvidenciasSujetoEducacionySociedad_GuerraOchoa_Irv | Page 274

Bolivia:

Originario incluye: quechua, aymará, guaraní u
otros nativos.
No originario incluye: castellano, extranjeros u
otros grupos.
Brasil:
Originario incluye: negro o indígena.
No originario incluye: blancos y otros.
Chile:
Originario incluye: población indígena.
No originario incluye: población no indígena.
Ecuador:
Originario incluye: población indígena.
No originario incluye: blancos, mestizos, negros y otros.
Guatemala:
Originario incluye: población indígena.
No originario incluye: población no indígena.
Nicaragua:
Originario incluye: miskito, mayagna, sumo.
No originario incluye: español, inglés y otros.
Panamá:
Originario incluye: población indígena.
No originario incluye: población no indígena.
Paraguay:
Originario incluye: habla guaraní solamente.
No originario incluye: habla castellano, guaraní y
castellano u otro idioma.
h) Indicadores de logro educativo de la población de 25 años y más
Los datos sobre logro educativo se presentan por nivel CINE. Las cate-
gorías se refieren al porcentaje de la población analizada que ha com-
pletado el nivel educativo. La fuente de los datos de logro educativo son
encuestas de hogares. Como los datos recogidos en encuestas por mues-
treo pueden verse afectados a causa de errores muestrales, se recomien-
da precaución al momento de interpretar diferencias menores al 5%.
El periodo de referencia de los indicadores presentados corresponde
al año más reciente sobre el cual se dispone de información. Entre los
países presentados, esos periodos varían entre los años escolares 2000
y 2010.
15