Evidencias Sujeto Educación Y Sociedad EvidenciasSujetoEducacionySociedad_GuerraOchoa_Irv | Page 258

Guerra Ochoa Irvin Nathanael
El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI
Alexander Sutherland Neill
Ideas principales









Neill nació en Forfan, Escocia, el 17 de octubre del año 1883
Murió el 23 de setiembre de 1973 en Aldeburgh.
Bondad y felicidad son los dos pilares de la pedagogía.
La educación se da a partir de colocarse del lado de los niños, lo cual significa
eliminar toda forma de castigo, de temor y toda disciplina externa.
La construcción personal y la adquisición de conocimientos dependen de una vida
emocional equilibrada.
Parte de dos principios antropológicos: Los seres humanos son buenos y como
logro final de la educación coloca la felicidad.
Permitir la autorregulación o capacidad de dirigirse libremente de acuerdo con los
impulsos que proviene del propio yo
Fundó la Escuela de Summerhill.
Principios que se siguen en Summerhill:
 No adoctrinar ni dar instrucciones sobre cómo comportarse.
 No moldear el carácter.
 No provocar temor ni usarlo para inducir conductas morales.
 Permitir la autorregulación o capacidad de dirigirse libremente de acuerdo a
impulsos que provienen del propio Yo.
 Conseguir que los adultos sean cálidos, francos y honrados con sus alumnos.
 Reconocer que no se educa con palabras sino con actos o incidentes educativos
críticos.
 Epistemología: La educación requiere respeto a la libertad y búsqueda de la
felicidad.
 Ética: Actividad social equitativa, cooperativa e igualitaria.
 Atención de casos especiales (buscaba hacer felices a algunos pocos).
Ideas secundarias



Entró a la Universidad de Edimburgo y se graduó en 1912.
Fue director de la Gretna Green School en Escocia
Publicó su primera obra: Dominie’s Log (1916).