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Ámbitos
Lenguaje y
comunicación
Pensamiento
matemático
Exploración
y comprensión
del mundo
natural y social
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04/10/2018
Unknown
Pensamiento
crítico
y solución
de problemas
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Al término de la educación preescolar Al término de la educación primaria
• Expresa emociones, gustos e ideas en su lengua
materna. Usa el lenguaje para relacionarse con otros.
Comprende algunas palabras y expresiones en inglés. • Comunica sentimientos, sucesos e ideas tanto
de forma oral como escrita en su lengua materna;
y, si es hablante de una lengua indígena, también
se comunica en español, oralmente y por escrito.
Describe en inglés aspectos de su pasado y del
entorno, así como necesidades inmediatas.
• Cuenta al menos hasta el 20. Razona para solucionar
problemas de cantidad, construir estructuras
con figuras y cuerpos geométricos, y organizar
información de formas sencillas (por ejemplo,
en tablas). • Comprende conceptos y procedimientos para resolver
problemas matemáticos diversos y para aplicarlos
en otros contextos. Tiene una actitud favorable hacia
las matemáticas.
• Muestra curiosidad y asombro. Explora el entorno
cercano, plantea preguntas, registra datos,
elabora representaciones sencillas y amplía
su conocimiento del mundo. • Reconoce algunos fenómenos naturales y sociales
que le generan curiosidad y necesidad de responder
preguntas. Los explora mediante la indagación,
el análisis y la experimentación. Se familiariza con
algunas representaciones y modelos (por ejemplo,
mapas, esquemas y líneas de tiempo).
• Tiene ideas y propone acciones para jugar, aprender,
conocer su entorno, solucionar problemas sencillos
y expresar cuáles fueron los pasos que siguió
para hacerlo. • Resuelve problemas aplicando estrategias diversas:
observa, analiza, reflexiona y planea con orden.
Obtiene evidencias que apoyen la solución
que propone. Explica sus procesos de pensamiento.
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Unknown
• Identifica sus cualidades y reconoce las de otros.
Muestra autonomía al proponer estrategias
Habilidades
para jugar y aprender de manera individual
socioemocionales
y en grupo. Experimenta satisfacción al cumplir
y proyecto
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sus objetivos.
de vida
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Colaboración y
trabajo en equipo
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Convivencia
y ciudadanía
Apreciación
y expresión
artísticas
Atención
al cuerpo
y la salud
Cuidado del
medioambiente
Habilidades
digitales
• Tiene capacidad de atención. Identifica y pone en
práctica sus fortalezas personales para autorregular
sus emociones y estar en calma para jugar, aprender,
desarrollar empatía y convivir con otros. Diseña
y emprende proyectos de corto y mediano plazo
(por ejemplo, mejorar sus calificaciones o practicar
algún pasatiempo).
• Participa con interés y entusiasmo en actividades
individuales y de grupo. • Trabaja de manera colaborativa. Identifica sus
capacidades y reconoce y aprecia las de los demás.
• Habla acerca de su familia, de sus costumbres
y de las tradiciones, propias y de otros. Conoce
reglas básicas de convivencia en la casa
y en la escuela. • Desarrolla su identidad como persona. Conoce,
respeta y ejerce sus derechos y obligaciones. Favorece
el diálogo, contribuye a la convivencia pacífica
y rechaza todo tipo de discriminación y violencia.
• Desarrolla su creatividad e imaginación al expresarse
con recursos de las artes (por ejemplo, las artes
visuales, la danza, la música y el teatro). • Explora y experimenta distintas manifestaciones
artísticas. Se expresa de manera creativa por medio
de elementos de la música, la danza, el teatro
y las artes visuales.
• Identifica sus rasgos y cualidades físicas y reconoce
los de otros. Realiza actividad física a partir del juego
motor y sabe que esta es buena para la salud. • Reconoce su cuerpo. Resuelve retos y desafíos
mediante el uso creativo de sus habilidades
corporales. Toma decisiones informadas sobre
su higiene y alimentación. Participa en situaciones
de juego y actividad física, procurando la convivencia
sana y pacífica.
• Conoce y practica hábitos para el cuidado
del medioambiente (por ejemplo, recoger
y separar la basura). • Reconoce la importancia del cuidado
del medioambiente. Identifica problemas locales
y globales, así como soluciones que puede
poner en práctica (por ejemplo, apagar la luz
y no desperdiciar el agua).
• Está familiarizado con el uso básico
de las herramientas digitales a su alcance. • Identifica una variedad de herramientas y tecnologías
que utiliza para obtener información, crear, practicar,
aprender, comunicarse y jugar.