Los MOOC son entornos de Enseñanza aprendizaje en ambientes virtuales.
Zapata-Ros (2013) plantea como desafío conocer la influencia de los MOOC y
el aprendizaje divergente en la enseñanza universitaria.
Se puede entender como aprendizaje divergente la utilización de los recursos
involucrados
en
el
pensamiento
divergente
y
que
es
definido
como
el
aprendizaje en donde se involucran el autoaprendizaje, lo que se puede
aprender de los pares o compañeros de estudio y lo que se puede aprender
de tutores, docentes o expertos en una materia determinada o quienes tienen
competencias relacionadas con el área docente.
El estudio sobre La evaluación pedagógica de los MOOC lo encontramos en
Roig, Mengual y Suarez, que tiene como objetivo general realizar evaluación de
la calidad de cursos virtuales MOOC en el ámbito universitario.
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