Algunos estudiantes de Adecuación Curricular carecen de compromiso en su condición de estudiante. Es decir, presentan el Informe de Adecuación Curricular y el docente adquiere el compromiso de aplicar las adaptaciones de aprendizaje que corresponden, pero el estudiante no tiene ningún compromiso de hacer uso de los diferentes apoyos que la universidad brinda (horas académicas, talleres, tutorías, horas atención de estudiante, entre otros).
Estrategias para el desarrollo de una evaluación accesible
La Universidad Técnica Nacional establece que las adecuaciones curriculares son estrategias y recursos educativos y técnicos específicos de apoyo a la integración escolar que posibilitan el acceso y el avance curricular de un estudiante en condición de discapacidad.
En concordancia con la Ley 7600, la Universidad Técnica Nacional desarrolla un proceso para las Adecuaciones Curriculares con la finalidad de brindar un acceso oportuno a la educación de las personas. Las Adecuaciones Curriculares son un derecho de las personas en condición de discapacidad, razón por la cual la institución debe efectuar las adaptaciones necesarias y proporcionar los servicios de apoyo necesarios para que el derecho de la educación sea efectivo.