Ïåäàãîãèêà
- Вова: Конечно! Режим... Режим... это куда хочу, туда
скачу
- Геля: Неправильно! Режим- это распорядок дня. Ты
выполняешь его?
- Вова: Даже перевыполняю.
- Геля: Как это?
- Вова: По режиму мне надо гулять 2 раза в день, а я
гуляю 4!
- Геля: Нет! ты не перевыполняешь его, а нарушаешь!
Знаешь каким должен быть распорядок дня?
- Вова: Знаю! Подъём. Зарядка. Умывание. Уборка
постели. Завтрак. Школа. Обед. Прогулка.
Приготовление уроков. Прогулка.
- Геля: Хорошо!
- Вова: А можно ещё лучше!
- Геля: Как же это?
- Вова: Вот так! Подъём. Завтрак. Прогулка. Второй
завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Ужин.
Прогулка. Сон.
- Геля: Ну, нет! При таком режиме из тебя получится
лентяй и неуч.
- Вова: Не получится.
- Геля: Почему?
-Вова: Потому что, с бабушкой мы выполняем весь
режим.
- Геля: Как это с бабушкой ?
- Вова: А так. половину выполняю я, а половину
бабушка. А вместе получается весь режим.
- Геля: Не понимаю!
- Вова: Очень просто. Подъём выполняю я. Зарядку
делает бабушка. Умывание-бабушка. Уборка постели-
бабушка. Завтрак -я. Прогулка -я. Приго товление уроков-
мы с бабушкой. Прогулка - я. Обед -я.
-Геля: И как тебе не стыдно!? Теперь я понимаю,
почему такой недисциплинированный.
- Правильно ли Вова выполнял режим дня?
Вывод: У Вовы был сплошной отдых, а где же труд?
Надо запомнить что правильное чередование труда и
отдыха необходимы они улучшают работоспособность,
приучают к аккуратности, дисциплинируют человека,
укрепляют его здоровье.
А сегодня на уроке мы узнаем, каким должен быть
режим дня
Работа с учебником и картинками.
Стих
1-картинка (утренний подъём)
Подъём (тұру-каз.яз)
Чтоб прогнать тоску и лень
Подниматься каждый день, нужно ровно в 7
-Так с чего начнём день?
Во сколько мы встаём ?
(Мы встаём в 7 часов)
Что мы сейчас сказали? (Предложение)
- А из чего состоит предложение (из слов)
Приготовили пальчики и посчитаем сколько слов в
предложении
2-картинка
Зарядка (жаттғу-каз.яз)
-Посмотрите на картинку что делает мальчик?
(мальчик делает зарядку)
- На доске и на партах составим предложение с
помощью полосок
- Как покажем начало предложения?
(с помощью уголочка на полоске)
Сколько возьмем полосок?
Как покажем конец предложения?
3-картинка
Что делают дети? (дети умываются , чистят зубы)
Загадка
Берегись болезнь любая
Грипп, ангина и бронхит
¹9 (15) 2016
Всех на бой вас вызывает
Славный доктор (Айболит)
- Доктор будет присутствовать у нас на уроке и вы
ребята должны показать ему как правильно нужно вести
себя на уроке а для лучших учеников он принес подарки.
Письмо Айболита
- Дорогие дети, за зубами нужен тщательный уход.
Сейчас я вам дам несколько советов по уходу за зубами.
Если мой совет хороший,
вы похлопайте в ладоши.
На неправильный совет
Говорить: нет, нет, нет.
Постоянно нужно есть
Для зубов для ваших
Фрукты, овощи, амлет,
творог, простоквашу.
Это мой совет хороший ?
Не грызите лист капустный,
Он совсем, совсем не вкусный
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
Это правильный совет?
Говорила маме Люба:
Я не буду чистить зубы
И теперь у нашей Любы
Дырка в каждом, каждом зубе
Каков будет ваш ответ?
Блеск зубам чтобы предать,
Нужно крем сапожный взять
Выдавить полтюбика
И почистить зубики
Это правильный совет?
- Запомните советы Айболита и правильно ухаживайте
за зубами.
4-картинка
- Ребята, посмотрите на эту картинку что вы видите ?
-Скажите, а кто вам научил заправлять постель ? (во
спитатели научили убирать постель!?)
Схема предложения составленная из полосок.
- А что, вы сейчас умеете делать?
Физ.минутка
Мы умеем на кроватке (встали на руки на поясе)
Простыню разгладить гладко ( движение рук влево -
вправо)
- И у скомканной подушки
Кулачками задвинуть ушки (движение кулачками)
Мы сегодня утром рано
Умывались из-под крана (движение при умывании)
А теперь всё по порядку
Дружно делаем зарядку.
1-2- выше голова, 3-4- руки шире, 5-6- тихо сесть, 7-8-
лень отбросим
5-картинка
Стих.
Утром завтрак сам я ем
Что бы стать большим совсем
- Сколько слогов в слове завтрак?
На какой слог падает ударение?
Произнесем слово завтрак (громко, медленно, быстро,
тихо)
6-картинка
"Докончи отрывок"
Сейчас я прочитаю вам отрывки из стихотворений, а
вы должны отгадать последние слова
47