Âîïðîñû îáðàçîâàíèÿ
питанием полностью. Организован закуп молока и молочной продукции, мёда. Несмотря на то, что организаторами питания являются арендаторы школьных столовых, ответственность за организацию, качество питания лежит на руководителях. Поэтому, каждому руководителю необходимо взять на контроль поставку продуктов, приготовление и реализацию пищи. Уважаемые коллеги! Интеграция Казахстана в общемировое образовательное пространство, смена парадигмы образования, формирование его новой национальной модели не оставляют без внимания вопросы качества подготовки педагогических кадров. Педагогический корпус города Семей характеризуется достаточным уровнем профессиональной компетентности: 92 % педагогических работников школ с высшим образованием, 51 %- имеет высшую и первую категории. По итогам аттестации педкадров 2015 года присвоены и подтверждена высшая и первая категория- 704( семьсот четырем), педагогам.
Росту профессионального мастерства способствует и новый формат курсовой подготовки учителей, с 2012 по 2015 год курсы прошли 416 педагогов.
Особо ценным для учителя сегодня является умение вести преподавание на английском языке, наличие ученой степени магистра( их в школах города 73), совершенное владение информационными технологиями, а самое важное- умение обеспечить высокое качество образования для всех учащихся. Поэтому важнейшим направлением деятельности методического кабинета и кадровой политики каждого руководителя школы должна стать системная работа по выращиванию молодых кадров, их поддержка и методическое сопровождение.
За прошедший год 715 педагогических работников приняло участиев городских, областных и республиканских профессиональных конкурсах( 2013-2014 г.-710). Вот только несколько примеров: Обладатель Гран-при городского конкурса " Лучший учитель начальных классов " Капокова Альмира Набиулаевна( СОШ № 29) заняла 3 место на областном конкурсе; методист Игентаева Асель Айдынкалиевна. заняла 1 место в областном конкурсе координаторов оценки качества; учитель экономического лицея Мейер Елена В. ладимировна получила диплом отличника международного конкурса " Тотальный диктант 2015 ". Воспитатель ясли-сада № 8 " Балбөбек " Кодашева Айгуль Рахымбаевна получила Гран-при областного конкурса " Лучший воспитатель года ". 1 место в межрегиональном конкурсе по физическому воспитанию, занял учитель физкультуры детского сада № 7 " Акбота " Ахмадиев Ержан Адильбекович.
В областном конкурсе профессионального мастерства среди руководителей организаций образования " Эффективный руководитель- продуктивная организация образования " первое место среди руководителей общеобразовательных школ области заняла директор СОШ № 22 Исимбекова Айгуль Нусуппековна, среди руководителей дошкольных организаций- первое место заведующая детским садом № 7 " Ақбота "- Байскакова Дильдаш Секеновна, среди организаций дополнительного образования- 3 место Куанова Айжан Куатовна- директор музыкальной школы № 1. А в областном конкурсе пришкольных участков 1 место заняла СОШ № 32. В 2015 году в Книгу " Золотой фонд дополнительного образования РК ", изданной Республиканским учебнометодическим центром дополнительного образования МОН РК, вошли детский Биологический центр и Дворец творчества детей и молодежи г. Семей. На сегодня эти учреждения- старейшие внешкольные организации г. Семей, сохранившие лучшие традиции прошлого, занимают достойное место среди организаций
¹ 6( 6) 2015
дополнительного образования Республики Казахстан. Все это способствует формированию положительного имиджа профессии учителя, является моральным стимулом как отдельному педагогу, так и целому педколлективу.
Первой ступенью, на которой закладываются дальнейшие возможности, ресурсы и способы развития личности ребенка, является дошкольное образование
Следуя этому поручению Президента в городе Семей за три последних года сеть дошкольных учреждений увеличилась на 15 детских садов( сейчас 35), при школах города действует 50 мини-центров. Только за прошедший учебный год открыты четыре частных детских сада на 460 мест(" Айналайн ", " Байщещек ", " Асыл-Жибек " " Немере "), с привлечением частных инвестиций на общую сумму 180 млн тенге.
Ведется работа по стимулированию частных поставщиков услуг в сфере дошкольного образования. Поэтапно с 2010 года государственный образовательный заказ размещается в частных дошкольных организациях и к 2015 году составил 2086 мест. Все это позволило довести средний показатель охвата дошкольным образованием детей от 3 до 6 лет с 76 % до 87 %. До конца года планируется разместить государственный образовательный заказ ещё на 500 мест.
В рамках государственно-частного партнёрства завершён конкурс на строительство пяти детских садов на 1290 мест, вскоре будут начаты работы.
Вместе с тем проблема обеспечения детей особенно 2-летнего возраста дошкольными учреждениями остается. Несмотря на то, что на начало нового учебного года отделом образования выданы свыше 1800 направлений, более 13 тысячи детей ожидают своей очереди, из них 5 тысяч детей- в возрасте от 3-до 5 лет.
Решение проблемы- в строительстве новых дошкольных учреждений и возврате в коммунальную собственность и восстановлении зданий бывших детских садов. Качество образования обозначено главой нашего государства в числе 5-ти приоритетных направлений социальной модернизации как важнейший показатель казахстанского стандарта качества жизни.
Сохраняется и получает развитие сеть специализированных классов( гимназических, лицейских, профильной подготовки). Контингент этих классов составляет 4531 учащийся.
По итогам 2014-2015 учебного года учащиеся Экономического лицея, гимназии № 37, показали лучшие результаты в городе, но при этом их результаты ниже, чем в прошлом учебном году; сдает позиции гимназия № 6.
По окончании учебного года был проведен сравнительный анализ результативности гимназий с общеобразовательными школами, показавшими высокие результаты ЕНТ, который показал, что у ряда школ города есть потенциал по открытию или расширению гимназических и лицейских классов( школа № 22, № 30). А школе-лицею № 7, гимназии № 6 необходимо задуматься о соответствии качества предоставляемых услуг статусу школы. Уважаемые коллеги! Внешняя оценка учебных достижений является одним из видов независимого от организаций образования мониторинга за качеством обучения. В прошедшем учебном году процедурой ВОУД было охвачено 16 учреждений образования, 587 учащихся( в 2014- 6 учреждений). Средний балл по городу составил 50, балла( 2014 г.- 59, б.). Впервые учащиеся школ № 13, 18, 40 тестировались на компьютере. Средний балл этих школ составил- 45,33 балла( по области- 42,9 баллов).
В целом результаты внешней оценки учебных
5