Ïðîãðàììû ðàçâèòèÿ øêîëû
английскому языкам в соответствии с общеевропейскими стандартами уровня А1, А2, В1. Демонстрация результатов через открытые уроки педагогическому коллективу школы, педагогическому сообществу города, области. Определение уровня дальнейшего развития программы. Системная реализация наработанного опыта работы. 2.2. Дальнейшее развитие программы. Кадровая подготовка, методическое обеспечение языковых дисциплин по реализации программы. Введение трехъязычия на системном уровне. 2.3. Критерии оценки ожидаемых результатов. Основными критериями эффективности являются: 1. Прохождение курсов по совершенствованию методики преподавания русского языка, английского языка- 100 %
2. Положительная динамика роста коммуникативных компетенций учащихся по 4 видам речевой деятельности( говорение, чтение, аудирование, письмо).
3. Создание учебно-методического комплекса, тестовых заданий, терминологических словарей по внедрению трёхъязычия. 4. Переход на трёхъязычное обучение по географии, истории, информатике. ІІІ. Содержательная основа Комплексного плана по развитию трехъязычия
Комплексный план по развитию трехъязычия на 2015- 2019 учебные годы Управления образования по Восточно-Казахстанской области ставит цель: Обеспечение поэтапного перехода на трехъязычное обучение путем создания необходимых организационных, методических, кадровых и финансовых условий, обеспечивающих развитие языковых коммуникативных компетенций учащихся по казахскому, английскому и русскому языкам. Сроки реализации-2016-2019 годы по трем этапам. Основными задачами являются повышение профессиональной компетентности учителей( кадровые условия), разработка учебно-методического обеспечения образовательного процесса( методические условия), апробация и внедрение трехъязычных программ обучения.
Ожидается, что реализация данного комплексного плана обеспечит внедрение единых учебно-методичексих комплексов по языковым дисциплинам, владение учащимися языками на уровне функциональной грамотности, обеспечение равных возможностей сдачи
¹ 5( 12) 2016
школьниками международных экзаменов на знание английского языка для продолжения учебы в ведущих казахстанских и зарубежных вузах. Общеобразовательные школы достигнут трехъязычного обучения по различным предметным областям. Ожидается большой объем финансирования данной программы, что составляет 1 356 317 тыс. тенге. По годам: 2015-317 002 тыс. тенге; 2016 год-976 437 тыс.; 2017 год-31 439 тысяч; 2018 год- 31 439 тысяч тенге. Раскрывает содержание Аptis-современной гибкой системы тестирования знаний по английскому языку, разработанной с учетом требований, предъявляемых к тестам во всем мире. Данные тесты проверяют 4 навыка владения учащимися английским языком- аудирование, чтение, письмо и устную речь.
В плане даются ссылки на пробные тесты Аptis, учителям общеобразовательных школ создается возможность обсуждения вопросов по реализации Комплексного плана с коллегами по городу, области. ІҮ. Основные направления работы 4.1. Изучение теории вопроса- Современная гибкая система тестирования знаний.- Изучение общеевропейских стандартов по видам речевой деятельности по языкам.
- Интеграция разных предметных областей с языковыми дисциплинами.
4.2. Технологизация процесса внедрения трехъязычия
- Разработка учебно-методических комплексов по английскому, казахскому и русскому языкам.
- Внедрение и отработка гибкой системы тестирования.- Разработка интегрированных уроков. 4.3. Построение образовательно-воспитательного пространства- Разработка системы диагностики и мониторинга процесса. 4.5. Работа с кадрами- Мотивация педагогов на реализацию Комплексного плана по развитию трехъязычия.- Оказание методической помощи педагогам.- Организация режима наибольшего благоприятствования потенциальным участникам, реализующих Комплексный план. 4.6. Работа с родителями- Разработка системы работы с родителями Ү. Механизм реализации программы
№ Направления деятельности 1 этап – 2015-2016 1. Организационные вопросы
2. Освоение участниками основных подходов к реализации Комплексного плана и настоящей программы.
Форма реализации Сроки Исполнители
- Разработка програм-- мы по реализации Комплексного плана по трехъязычию- Методический всеобуч по изучению отечественной и международной практики по реализации полиязычных программ.- Организация кружков английского языка для детей в летнем лагере- « Турксибу – 50 лет »- Организация работы- по реализации школьной программы.- Обучение учителей на курсах для учителей английского языка по совершенствованию практики устной речи и методике преподавания с носителями языка
Декабрь – январь
Март-май
Июнь-август
В течение учебного года
По плану отдела образования
Зам. директора по УВР, УМР, МО, сообщество « Серпін ».
вожатые
Зам. директора по УВР, УМР, МО, сообщество « Серпін ».
23