Ïðîãðàììû ðàçâèòèÿ øêîëû ¹ 5 ( 12 ) 2016
АХМЕТКАЛИЕВ НУРЖАН НИГМЕТОЛЛАЕВИЧ
директор КГУ " СОШК № 3 " г . Семей
ОСПАНОВА СВЕТЛАНА САГИДОЛЛАЕВНА
заместитель директора по УМР КГУ " СОШК № 3 "
ЖАНАСПАЕВА МЕЙРАМГУЛЬ ЗАРЛЫККАНОВНА
учитель русского языка и литературы КГУ " СОШК № 3 "
Берілген мақалада Семей қ . № 3 орта мектебінің оқушыларды тәрбиелеу мен әлеуметтендіру бағдарламасы ұсынылған ..
В данной статье представлена Программа воспитания и социализации учащихся средней школы № 3 г . Семей .
This article presents the program of education and socialization of pupils of secondary school № 3 of Semey city .
ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ В КОНТЕКСТЕ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕИ " МӘҢГІЛІК ЕЛ "
Нормативно- правовое обеспечение Программы : 1 . Закон " Об образовании ". 2 . Государственный общеобязательный стандарт среднего образования ( начального , основного среднего , общего среднего образования ), утвержденный постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года № 1080 ( ГОСО РК 1.4.002-2012 ).
3 . " Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы ". Перечень подпрограмм : " Мой мир : Я - ученик и личность ". Проект " Успешное чтение ", " Мир правовых знаний " " Мир семьи ", " Мир здоровья ", " Мир профессий " Цели и задачи : Создать условия для воспитания , социальнопедагогической поддержки становления и развития высоконравственного , ответственного , творческого , инициативного , ком петентного гражданина Казахстана в контексте национальной идеи " Мәңгілік Ел ".
- Формирование базовых ценностей у учащихся школы , в контексте национальной идеи " Мәңгілік Ел ".
- Формирование социально активной личности , способной к принятию самостоятельных решений , к смене социальных и экономических ролей в условиях постоянно меняющегося общества .
- Формирование мотивации к активному и ответственному участию в общественной жизни школы и социума , на основе социального проектирования .
- Создание условий для укрепления здоровья учащихся , профилактики ЗОЖ . - Развитие системы детского самоуправления . - Сотрудничество с родительской общественностью . Сроки реализации : 2016-2021 г . г . Ожидаемые результаты : Высокий уровень воспитанности личности , выявляемый на основе определенного набора качеств , соответствующих социальным требованиям , в контексте национальной идеи " Мәңгілік Ел ".
Создание личностного образа и приобретение личностного опыта :
- личностный образ ( параметры : сформированность базовой культуры личности , ценностно-смысловое восприятие мира , стремление к ЗОЖ , осмысленность поступков и осознанность действий );
- личностный опыт ( параметры : ключевые компетенции ; способность к самоактуализации , самоорганизации внутреннего потенциала ; саморефлексии , саморегуляция поведения , профессиональные ориентиры )
Показателем эффективности образовательновоспитательного процесса является положительная динамика личностного роста учащихся , отсутствие правонарушений , сокращение группы " риска ", активное участие в проектных , исследовательских работах различного уровня , действующих программах воспитания . Деятельность системы детского самоуправления . Создание информационного банка материалов по воспитательной работе , публикация методических материалов учителей , участие в региональных конкурсах , акциях .
Активная позиция родителей в воспитании и социализации школьников . Система контроля : Контроль за реализацией Программы осуществляется в установленном администрацией школы порядке совместно с координаторами подпрограмм .
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В Плане нации " 100 шагов по реализации пяти институциональных реформ " 85-й и 89-й шаги посвящены идее Мәңгілік Ел . Четко поставлены задачи по созданию проекта Патриотического акта и внедрения ценностей Мәңгілік Ел в действующие учебные программы школьного образования . Сегодня мы подошли к тому , что национальная идея Мәңгілік Ел проникает во все сферы повседневной жизни . Фундамент её должен быть заложен в школе . В рамках реализации этой идеи необходимо целенаправленно вести воспитательную и образовательную работу в школе .
Программа воспитания и социализации направлена на формирование пространства для духовнонравственного развития школьников на основе их приобщения к национальным ценностям , ценностям семьи , своей этнической , конфессиональной , социальной группы , общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них идентичности гражданина Казахстана .
11