¹ 5( 5) 2015
но учится конструировать высказывания по известным ему моделям в соответствии с возникающими у него коммуникативными потребностями. Инсценировка сказки " Теремок " Цель:- способствовать раскрытию творческого потенциала, артистических способностей ребенка;
- учить обыгрывать инсценировки, направленные на диалогическую активность;
- формировать мотивы изучения неродного и иностранного языка. Действующие лица:- Лягушка- a frog, бақа, мышка- a mouse, тышқан, петушок- a cock, әтеш, волк- a wolf, қасқыр, лиса- a fox, түлкі, медведь- a bear, аю.
При чём медведь понимает только казахскую речь и с ним придётся говорить по-казахски.
По ходу сказки воспитатель на русском языке сопровождает действия персонажей. На сцену " выпрыгивает " лягушка. A frog: How it is fine to walk.. Yes to walk, yes to walk I am a little, little frog I am a frog I am a frog( видит теремок, подходит) It is a nice little house. Who lives in the house?( стучится) Open the door please( никто не открывает, лягушка заходит в домик) Идет мышка, собирает зерна в ладошку A mouse: It is a nice little house. Who lives in the house? I am a little mouse. A frog: I am a frog and who are you? A mouse: I am a mouse let me live in your house A frog: Come in, please!( На сцене появляется петух, видит теремок) A cock: It is a nice little house. Who lives in the house? A frog, a mouse: I am a frog. I am a mouse. And who are you? A cock: I am a cock. I am a little boy I want some joy. Let me live in you house. A frog, a mouse: Come in, please.( Дети исполняют песню " Hello ") Hello, hello, hello I am a frog, I am a cock, I am a mouse We like to live in our house( На сцене появляется заяц) A hare: What can I see? Who lives in the house? Children: I am a little mouse I am a frog, who likes to walk I am a cock and who are you? A hare: I am a hare I like to play. Let me in your house stay. Children: Come in, please. A frog: Now it is high time to cook, what shall we cook? A mouse: I think soup
Ïåäàãîãèêà
( Под музыку готовят суп и поют песенку) I can jump and I can fly I can run and I can try To cook a very tasty soup( На сцене появляется волк) A wolf: I am a wolf I like to move( танцует рэп, подходит к терему, стучится) Who lives in the house? Children: I am a mouse, I am a frog, I am a hare, I am a cock. And who are you? A wolf: I am a hungry wolf. I want some soup Children: Come in, please.( На сцене появляется лиса, танцует) A fox: Such a fine little house. I am a fox I have a box. Open the door, please Children: Come in little foxy. Let us play. You may in the house stay.
( Под музыку появляется медведь, видит терем, стучится) A bear:-Жоқ, мен сендерді түсінбеймін, маған қазақша айтындар. Үйшік-үйшік! Кім үйшікте тұрады?- Мен, шиқылдауық тышқанмын.- Мен, бақылдаған бақамын.- Мен, әсем әтешпін.- Мен, түлкішек-әпкемін.- Мен, сұр қасқырмын.- Ал сен кімсің?- Мен, қорбаңдаған аюмын.- Кел, бізге! Аю кірейін-кірейін деп, кіре алмайды.( Медведь пытается влезть в домик через окно, но у него ничего не получается и уходит со сцены)- Мен, шатырда тұрайын.- Бізді басып қаласың.- Жоқ, қорықпаңдар.- Жарайды, шық. Аю отыра қалғанда үй: " тарс "- етіп құлады. Үйшіктен аман-есен: тышқан, бақа, әтеш, түлкі, қасқыр қашып шықты. Барлығы бірігіп бөрене тасып, тақтай аралап үлкен үй салуға кірісті. Үйшіктері үлкен, биік, әдемі болып шықты!
Все актеры выходят на сцену и поют песню " Who are you?" " Who are you?" Who are you-I am a fox. Who are you-I am wolf. Who are you-I am a frog. Who are you-I am a cock. Who are you-I am a hare. Who are you-I am a bear. Who are you-I am a mouse. We all like our house.
ЛИТЕРАТУРА 1. " Опыт полиязычного обучения и воспитания в дошкольных организациях " 2. Методические рекомендации.- Астана 2013, 57 стр. Рецензенты: Боптаева Д. С., Жолдасбекова С. Е. 3. " Развитие триединства языков в дошкольных организациях ", методическое пособие- Астана 2013, 61 стр. Рецензенты: Жумабаева А. Е- д. п. н., Салиева А. Ж.- к. п. н. 4. " Курс- триединство языков для педагогов дошкольных организаций ", методическое пособие- Астана 2013, 24 стр. Рецензенты: Жумабаева А. Е- доктор педагогических наук, Салиева А. Ж.- кандидат педагогических наук 5. " Королевство трех языков " В пяти книгах. ТОО " Шикула и К ". Шымкент.- 2011. 6. Хенина Н. В. Игры на уроках английского языка.- Барнаул: 2006 7. Интернет ресурс- http:// kz-en. ru / 8. Интернет ресурс- http:// ped-kopilka. ru /
60