¹ 4( 4) 2015
“ Àæàð " ÿñëè-áàêøàñû,
Мақалада автор, өзі жұмыс істеп отырған балабақшадағы психологтың жұмысы жайында баяндайды. Мақалада оқырманға балабақшада балаларға берілетін психологиялық көмек, ата-аналармен жұмыс, педагогпен тәрбиеленуші арасындағы қарым-қатынастарға байланысты атқарылып жатқан іс-шаралардың орындалуы жөніндегі мәліметтер берілген.
Автор статьи описывает работу психолога в детском саду и делится проведенной работой с родителями, оказываемой психологической помощью воспитанникам детского сада, а также рассказывает о проводимых совместно с родителями мероприятиях.
The author describes psychologist ' s work in kindergarten and shares the carried-out work with parents, given by psychological assistance to pupils of kindergarten, and also tells about the events held together with parents.
ХОХЛОВА АНАСТАСИЯ ВИКТОРОВНА
психолог Ясли- сад № 12 " Ажар "
РАБОТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В ДЕТСКОМ САДУ № 12 " АЖАР "
Всем родителям хорошо известно, что должны делать для ребенка педиатр, логопед, воспитатель и школьный учитель. Нужен ли в этом перечне еще и детский психолог? А если нужен, то чем детский психолог отличается от других специалистов?
Детского психолога не стоит путать ни с психиатром, ни с невропатологом, ни с любым другим врачом- это не медицинская специальность. Детский психолог не ставит диагноз, не выписывает рецепты. Он занимается не состоянием внутренних органов и внешнего вида ребенка, а другими детскими проблемами. Перечень детских проблем весьма обширен и напрямую зависит от возраста. Детский психолог- специалист, который помогает взрослым понять, что происходит с их ребенком и c ними. Психолог работает с актуальным состоянием ребенка и родителя, проводит первичную диагностику, задает вопросы о жизненной ситуации и структуре семьи. В процессе общения психолог помогает родителю( педагогу или ребенку) осознать свою проблему, понять ее причины и найти решение.
Деятельность психолога ДОУ направлена непосредственно на детей, но для большей эффективности в нее включаются и другие участники воспитательного процесса- педагоги и родители, которые участвуют в решении проблем детей. Я как психолог даю им профессиональные рекомендации по работе с ребенком и оказываю поддержку.
На практике мною было замечено, что родители, дети которых проходят психологическое тестирование, диагностирование, часто волнуются, что результаты станут известны другим людям или, что результаты недостаточно объективные. Но хочу отметить, что одна из этических профессиональных норм психологов- это конфиденциальность, а также беспристрастность, т. к. для психолога все дети индивидуальны и неповторимы. Вся информация по результатам психологического тестирования ребёнка передаётся родителям в устной( или письменной) форме при индивидуальной беседе.
Целью моей работы в ДОУ является сохранение и укрепление психологического здоровья детей, их гармоничное развитие в условиях ДОУ, а также оказание своевременной помощи детям, родителям и педагогам в решении психологических проблем развития, возникающих в различных жизненных ситуациях. Задачи- Выявление причин нарушений эмоционально-
личностного и познавательного развития детей посредством диагностического обследования;
- Преодоление нарушений в развитии ребенка, разработка и реализация индивидуальных коррекционно- развивающих программ
- Прогноз опасных последствий той или иной сложной ситуации, если она не будет грамотно педагогически и психологически проработана
- Психологическое сопровождение детей в период адаптации к ДОУ и попавших в трудные жизненные ситуации;
- Психологическое сопровождение детей подготовительных групп, подготовка к школе, отслеживание динамики развития
- Содействие развитию личности детей в процессе их воспитания, обучения и социализации;
- Оказание консультативной помощи родителям и педагогам
- Повышение психолого- педагогической культуры и компетенции взрослых, участвующих в воспитании ребенка
Главный принцип работы- оказание помощи руководству, педагогам в создании обстановки доброжелательной требовательности к воспитанникам, уважение к их личности, создание ситуации успеха, формирование у воспитанников позитивного отношение к своим возможностям, формирование уверенности в себе.
Моя деятельность, как психолога детского сада № 12 " Ажар " направлена на всех участников воспитательно- образовательного процесса: 1. Оказание психологической помощи детям:- Психологическая диагностика- Коррекционно- развивающая работа- Психологическое сопровождение ребенка 2. Сотрудничество с родителями в решении психологических проблем детей:- Консультирование по проблемам развития- Информирование по итогам психологической диагностики и коррекционно- развивающей работы
- Психологическое просвещение по вопросам воспитания и развития детей
3. Сотрудничество с педагогами и другими специалистами в решении психологических проблем воспитанников:
- Консультирование и информирование педагогов по психологическим вопросам воспитания и развития;
24