¹ 4 ( 4 ) 2015
“ Àæàð " ÿñëè-áàêøàñû ,
Мақалада автор , өзі жұмыс істеп отырған балабақшадағы психологтың жұмысы жайында баяндайды . Мақалада оқырманға балабақшада балаларға берілетін психологиялық көмек , ата-аналармен жұмыс , педагогпен тәрбиеленуші арасындағы қарым-қатынастарға байланысты атқарылып жатқан іс-шаралардың орындалуы жөніндегі мәліметтер берілген .
Автор статьи описывает работу психолога в детском саду и делится проведенной работой с родителями , оказываемой психологической помощью воспитанникам детского сада , а также рассказывает о проводимых совместно с родителями мероприятиях .
The author describes psychologist ' s work in kindergarten and shares the carried-out work with parents , given by psychological assistance to pupils of kindergarten , and also tells about the events held together with parents .
ХОХЛОВА АНАСТАСИЯ ВИКТОРОВНА
психолог Ясли - сад № 12 " Ажар "
РАБОТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В ДЕТСКОМ САДУ № 12 " АЖАР "
Всем родителям хорошо известно , что должны делать для ребенка педиатр , логопед , воспитатель и школьный учитель . Нужен ли в этом перечне еще и детский психолог ? А если нужен , то чем детский психолог отличается от других специалистов ?
Детского психолога не стоит путать ни с психиатром , ни с невропатологом , ни с любым другим врачом - это не медицинская специальность . Детский психолог не ставит диагноз , не выписывает рецепты . Он занимается не состоянием внутренних органов и внешнего вида ребенка , а другими детскими проблемами . Перечень детских проблем весьма обширен и напрямую зависит от возраста . Детский психолог - специалист , который помогает взрослым понять , что происходит с их ребенком и c ними . Психолог работает с актуальным состоянием ребенка и родителя , проводит первичную диагностику , задает вопросы о жизненной ситуации и структуре семьи . В процессе общения психолог помогает родителю ( педагогу или ребенку ) осознать свою проблему , понять ее причины и найти решение .
Деятельность психолога ДОУ направлена непосредственно на детей , но для большей эффективности в нее включаются и другие участники воспитательного процесса - педагоги и родители , которые участвуют в решении проблем детей . Я как психолог даю им профессиональные рекомендации по работе с ребенком и оказываю поддержку .
На практике мною было замечено , что родители , дети которых проходят психологическое тестирование , диагностирование , часто волнуются , что результаты станут известны другим людям или , что результаты недостаточно объективные . Но хочу отметить , что одна из этических профессиональных норм психологов - это конфиденциальность , а также беспристрастность , т . к . для психолога все дети индивидуальны и неповторимы . Вся информация по результатам психологического тестирования ребёнка передаётся родителям в устной ( или письменной ) форме при индивидуальной беседе .
Целью моей работы в ДОУ является сохранение и укрепление психологического здоровья детей , их гармоничное развитие в условиях ДОУ , а также оказание своевременной помощи детям , родителям и педагогам в решении психологических проблем развития , возникающих в различных жизненных ситуациях . Задачи - Выявление причин нарушений эмоционально -
личностного и познавательного развития детей посредством диагностического обследования ;
- Преодоление нарушений в развитии ребенка , разработка и реализация индивидуальных коррекционно - развивающих программ
- Прогноз опасных последствий той или иной сложной ситуации , если она не будет грамотно педагогически и психологически проработана
- Психологическое сопровождение детей в период адаптации к ДОУ и попавших в трудные жизненные ситуации ;
- Психологическое сопровождение детей подготовительных групп , подготовка к школе , отслеживание динамики развития
- Содействие развитию личности детей в процессе их воспитания , обучения и социализации ;
- Оказание консультативной помощи родителям и педагогам
- Повышение психолого - педагогической культуры и компетенции взрослых , участвующих в воспитании ребенка
Главный принцип работы - оказание помощи руководству , педагогам в создании обстановки доброжелательной требовательности к воспитанникам , уважение к их личности , создание ситуации успеха , формирование у воспитанников позитивного отношение к своим возможностям , формирование уверенности в себе .
Моя деятельность , как психолога детского сада № 12 " Ажар " направлена на всех участников воспитательно - образовательного процесса : 1 . Оказание психологической помощи детям : - Психологическая диагностика - Коррекционно - развивающая работа - Психологическое сопровождение ребенка 2 . Сотрудничество с родителями в решении психологических проблем детей : - Консультирование по проблемам развития - Информирование по итогам психологической диагностики и коррекционно - развивающей работы
- Психологическое просвещение по вопросам воспитания и развития детей
3 . Сотрудничество с педагогами и другими специалистами в решении психологических проблем воспитанников :
- Консультирование и информирование педагогов по психологическим вопросам воспитания и развития ;
24