¹ 4( 4) 2015
Ақпараттық ресурстар және кітапхананың қоры, балабақшаға алынған компьютерлер жұмысқа пайдаланылуға интернет арқылы қазақтелекомнан жүзеге асырылады.
Жыл сайын компьютерлік база және бағдарламалық қамсыздандыру, кітапхананың қорының, информациялық дерекқоры жаңаланып отырады.
Ойын бөлмелері, қосымша бөлмелер кәсіптік жасақ үшін ойын материалдары және әдістемелік әдебиетпен баланың физикалық және интеллектуалдық дамуы үшін жабдықталып отырады.
№ 12 " Ажар " ясли- бақшасында оқу-әдістемелік әдебиеттер саны- 100 дана, балалар көркем әдебиет- 35 дана, көрнекілік- демонстрациялық материал- 30 дана, дидактикалық материал- 16 дана.
Балабақша ашылғалы мекеме жұмысының нәтижесін бағалау үшін рейтинг және мониторинг жүргізіліп отырады. Ондағы басты мақсатымыз, іс-әрекет пен мінез-құлықтағы сапалық өсуді, нәтижені кезінде байқап, саралап, талдап, дұрыс шешімдер белгіленген уақытта қойылған мақсатқа сай нақты нәтижеге жету, жаңасапалық сатыға тұрақты көтерілу.
Педагогикалық мониторинг дегенiмiз: бiлiм беру жүйесiнiң қызметi туралы ақпаратты жинап, сақтап, саралап, таратуға және оның үздiксiз бақылап отыруға, даму болашағына болжау жасауға мүмкiндiк беретiн жұмыс жүйесi.
Педагогикалық мониторинг жасауға қажеттi ақпаратты жинау мына бағыттардан жүзеге асырылады:- Оқу іс- әрекеттің мазмұны;- Оқу іс- әрекеттің сапасы;- Оқу іс- әрекетті пайдалану; Мониторингтiң атқаратын қызметi 1. Әрекет барысына түзетулер енгiзу. 2. Елеулi проблемаларды, олардың себептерiн анықтау, оларды шешуге ықпал ету.
“ Àæàð " ÿñëè-áàêøàñû,
" Ата- аналармен балабақшаның ынтымақтастығы " рейтингісі. Қоғамымыздың іргетасын нығайту үшін бүгінгі жас ұрпаққа үлгілі, өнегелі тәрбие беру- қазіргі білім беру және тәрбиелеудегі басты міндеттердің бірі.
Қазіргі заманда жас ұрпаққа сапалы білім мен саналы тәрбие беру әлеуметтік құрылымның ең маңызды міндеттерінің біріне айналды. Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білімді дамыту тұжырымдамасында " Мектепке дейінгі тәрбие үздіксіз білім берудің алғашқы сатысы. Ол баланың жеке бас ерекшелігін ескере отырып, дамытатын орталық " делінген.
Баланы тәрбиелеу, дамыту және білім беру мәселелерінде отбасы мен балабақша ұжымының бірлескен өзара тығыз байланыста болуы. Бала тәрбиесі ана сүтінен басталып, өмір бойы қалыптасатын күрделі құбылыс. Тәрбиенің ең алғашқы негізі отбасында қаланып, балабақшамен байланыс арқылы одан әрі жалғасады. Ондағы мақсатымыз атааналармен бірлесе отырып, баланың тұлғасын дамытуға бірыңғай білім беру кеңістігін қалыптастыру.
Отбасымен бірігіп балардың өмірін қорғау, денсаулығын сақтау үшін қолайлы жағдай жасау. Баланың тұлғалық әрекетінің дамуы үшін отбасымен бірге эмоционалды жағдай туғызу, психологиялық жағынан кедергісіз жетілуін қамтамасыз ету.
Отбасының тәрбиесін, әдептерін, дәстүрлерді сақтауын ескере отырып, балаларды әлеуметтік ортаға қарым-қатынас мәдениетімен таныстыруға ықпал жасау. Осы орайда балабақшамен отбасының тығыз байланысын осы рейтингтен көре аласыздар:
" Ата- аналармен балабақшаның ынтымақтастығы " рейтингісі Рейтинг " Сотрудничество детский сад и семья " 2013-2014 оқу жылы / учебный год
№ Топ атауы / Название группы
1. « Балапан » тобы
2. « Жұлдызай » тобы
3. « Қарлығаш » тобы
4. « Талшын » тобы
5. « Аяла » тобы
6. « Күншуақ » тобы
Ата – аналар жиналыст ары / родительс кое собрание
Ертеңгілі ктер / утренники
Байқа улар / конку рсы
Ісшаралар / Мероприятие
Топқа көрсеткен көмегі / оказание помощи группе
Кәсіптік қатынас / профессиональное общение( сауалнама / анкетирование)
Ата – аналар дың балабақша өміріне қатысуы / участи е родителей в жизни д / сада
Жалпы пайызы / общий %
63 % 44 % 52 % 18 % 15 % 74 % 0 % 38 %
39 % 48 % 22 % 29 % 13 % 48 % 3,2 % 28,8 %
42 % 58 % 48 % 35 % 45 % 61 % 6,4 % 42,2 %
52 % 48 % 61 % 22 % 48 % 42 % 3,2 % 39,4 %
60 % 62 % 59 % 21 % 3 % 62 % 3,4 % 38,6 % 61 % 67 % 61 % 48 % 21 % 61 % 6 % 46,4 %
3. Аралық мiндеттерiн орындалу сапасын анықтау, түпкiлiктi нәтиженi болжау. 4. Сауатты түрде басқарушылық шешiмдер қабылдау. Осындай бағыттарды ескере отырып, педагогтардың білім сапасын, біліктілігін көтеру мақсатында балабақшамызда педагогтар арасында оқытатын және дамытатын педагогикалық фестиваль, шеберлік сыныптары ұйымдастырылды. Фестивальда ашық оқу іс- әрекеттермен тәжірибие алмасу және тарату жұмыстары жүргізілді. Тәжірибе тарату мақсатында Семей көпсалалы колледж с т у д е н т т е р і м е н ұ с т а з д а р ы н ы ң арасындағы тығыз қарым- қатынас қарқынды жүргізілуде.
8
№ Топ атауы / Название группы
Ата – аналар жиналыстары / родительское собрание
Ертеңгілікте р / утренники
І орын / место- " Күншуақ " тобы ІІ орын / место- " Қарлығаш " тобы ІІІ орын / место- " Талшын " тобы ІV орын / место- " Аяла " тобы V орын / место- " Балапан " тобы VІ орын / место- " Жұлдыз- ай " тобы " Ата- аналармен балабақшаның ынтымақтастығы " рейтингісі 2014-2015 оқу жылы
Іс- шаралар / Мероприятие
Топқа көрсеткен көмегі / Оказание помощи группе
Кәсіптік қатынас / профессиональное общение( сауалнама / анкетирование)
Жалпы пайызы / общий %
1. « Балапан » тобы 31 15 5 3 4 46,5 %
2. |
« Жұлдыз- ай » тобы |
31 |
19 |
10 |
4 |
4 |
41,1 % |
3. |
« Қарлығаш » тобы |
33 |
15 |
7 |
3 |
5 |
44,4 % |
4. |
« Талшын » тобы |
35 |
15 |
8 |
3 |
2 |
41,2 % |
5. |
« Аяла » тобы |
35 |
18 |
8 |
5 |
2 |
52 % |
6. |
« Күншуақ » тобы |
34 |
18 |
6 |
3 |
2 |
50 % |