¹ 4 ( 4 ) 2015
Ақпараттық ресурстар және кітапхананың қоры , балабақшаға алынған компьютерлер жұмысқа пайдаланылуға интернет арқылы қазақтелекомнан жүзеге асырылады .
Жыл сайын компьютерлік база және бағдарламалық қамсыздандыру , кітапхананың қорының , информациялық дерекқоры жаңаланып отырады .
Ойын бөлмелері , қосымша бөлмелер кәсіптік жасақ үшін ойын материалдары және әдістемелік әдебиетпен баланың физикалық және интеллектуалдық дамуы үшін жабдықталып отырады .
№ 12 " Ажар " ясли - бақшасында оқу-әдістемелік әдебиеттер саны- 100 дана , балалар көркем әдебиет - 35 дана , көрнекілік - демонстрациялық материал - 30 дана , дидактикалық материал - 16 дана .
Балабақша ашылғалы мекеме жұмысының нәтижесін бағалау үшін рейтинг және мониторинг жүргізіліп отырады . Ондағы басты мақсатымыз , іс-әрекет пен мінез-құлықтағы сапалық өсуді , нәтижені кезінде байқап , саралап , талдап , дұрыс шешімдер белгіленген уақытта қойылған мақсатқа сай нақты нәтижеге жету , жаңасапалық сатыға тұрақты көтерілу .
Педагогикалық мониторинг дегенiмiз : бiлiм беру жүйесiнiң қызметi туралы ақпаратты жинап , сақтап , саралап , таратуға және оның үздiксiз бақылап отыруға , даму болашағына болжау жасауға мүмкiндiк беретiн жұмыс жүйесi .
Педагогикалық мониторинг жасауға қажеттi ақпаратты жинау мына бағыттардан жүзеге асырылады : - Оқу іс- әрекеттің мазмұны ; - Оқу іс- әрекеттің сапасы ; - Оқу іс- әрекетті пайдалану ; Мониторингтiң атқаратын қызметi 1 . Әрекет барысына түзетулер енгiзу . 2 . Елеулi проблемаларды , олардың себептерiн анықтау , оларды шешуге ықпал ету .
“ Àæàð " ÿñëè-áàêøàñû ,
" Ата - аналармен балабақшаның ынтымақтастығы " рейтингісі . Қоғамымыздың іргетасын нығайту үшін бүгінгі жас ұрпаққа үлгілі , өнегелі тәрбие беру - қазіргі білім беру және тәрбиелеудегі басты міндеттердің бірі .
Қазіргі заманда жас ұрпаққа сапалы білім мен саналы тәрбие беру әлеуметтік құрылымның ең маңызды міндеттерінің біріне айналды . Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі білімді дамыту тұжырымдамасында " Мектепке дейінгі тәрбие үздіксіз білім берудің алғашқы сатысы . Ол баланың жеке бас ерекшелігін ескере отырып , дамытатын орталық " делінген .
Баланы тәрбиелеу , дамыту және білім беру мәселелерінде отбасы мен балабақша ұжымының бірлескен өзара тығыз байланыста болуы . Бала тәрбиесі ана сүтінен басталып , өмір бойы қалыптасатын күрделі құбылыс . Тәрбиенің ең алғашқы негізі отбасында қаланып , балабақшамен байланыс арқылы одан әрі жалғасады . Ондағы мақсатымыз атааналармен бірлесе отырып , баланың тұлғасын дамытуға бірыңғай білім беру кеңістігін қалыптастыру .
Отбасымен бірігіп балардың өмірін қорғау , денсаулығын сақтау үшін қолайлы жағдай жасау . Баланың тұлғалық әрекетінің дамуы үшін отбасымен бірге эмоционалды жағдай туғызу , психологиялық жағынан кедергісіз жетілуін қамтамасыз ету .
Отбасының тәрбиесін , әдептерін , дәстүрлерді сақтауын ескере отырып , балаларды әлеуметтік ортаға қарым-қатынас мәдениетімен таныстыруға ықпал жасау . Осы орайда балабақшамен отбасының тығыз байланысын осы рейтингтен көре аласыздар :
" Ата - аналармен балабақшаның ынтымақтастығы " рейтингісі Рейтинг " Сотрудничество детский сад и семья " 2013-2014 оқу жылы / учебный год
№ Топ атауы / Название группы
1 . « Балапан » тобы
2 . « Жұлдызай » тобы
3 . « Қарлығаш » тобы
4 . « Талшын » тобы
5 . « Аяла » тобы
6 . « Күншуақ » тобы
Ата – аналар жиналыст ары / родительс кое собрание
Ертеңгілі ктер / утренники
Байқа улар / конку рсы
Ісшаралар / Мероприятие
Топқа көрсеткен көмегі / оказание помощи группе
Кәсіптік қатынас / профессиональное общение ( сауалнама / анкетирование )
Ата – аналар дың балабақша өміріне қатысуы / участи е родителей в жизни д / сада
Жалпы пайызы / общий %
63 % 44 % 52 % 18 % 15 % 74 % 0 % 38 %
39 % 48 % 22 % 29 % 13 % 48 % 3,2 % 28,8 %
42 % 58 % 48 % 35 % 45 % 61 % 6,4 % 42,2 %
52 % 48 % 61 % 22 % 48 % 42 % 3,2 % 39,4 %
60 % 62 % 59 % 21 % 3 % 62 % 3,4 % 38,6 % 61 % 67 % 61 % 48 % 21 % 61 % 6 % 46,4 %
3 . Аралық мiндеттерiн орындалу сапасын анықтау , түпкiлiктi нәтиженi болжау . 4 . Сауатты түрде басқарушылық шешiмдер қабылдау . Осындай бағыттарды ескере отырып , педагогтардың білім сапасын , біліктілігін көтеру мақсатында балабақшамызда педагогтар арасында оқытатын және дамытатын педагогикалық фестиваль , шеберлік сыныптары ұйымдастырылды . Фестивальда ашық оқу іс - әрекеттермен тәжірибие алмасу және тарату жұмыстары жүргізілді . Тәжірибе тарату мақсатында Семей көпсалалы колледж с т у д е н т т е р і м е н ұ с т а з д а р ы н ы ң арасындағы тығыз қарым - қатынас қарқынды жүргізілуде .
8
№ Топ атауы / Название группы
Ата – аналар жиналыстары / родительское собрание
Ертеңгілікте р / утренники
І орын / место - " Күншуақ " тобы ІІ орын / место - " Қарлығаш " тобы ІІІ орын / место - " Талшын " тобы ІV орын / место - " Аяла " тобы V орын / место - " Балапан " тобы VІ орын / место - " Жұлдыз- ай " тобы " Ата - аналармен балабақшаның ынтымақтастығы " рейтингісі 2014-2015 оқу жылы
Іс- шаралар / Мероприятие
Топқа көрсеткен көмегі / Оказание помощи группе
Кәсіптік қатынас / профессиональное общение ( сауалнама / анкетирование )
Жалпы пайызы / общий %
1 . « Балапан » тобы 31 15 5 3 4 46,5 %
2 . |
« Жұлдыз- ай » тобы |
31 |
19 |
10 |
4 |
4 |
41,1 % |
3 . |
« Қарлығаш » тобы |
33 |
15 |
7 |
3 |
5 |
44,4 % |
4 . |
« Талшын » тобы |
35 |
15 |
8 |
3 |
2 |
41,2 % |
5 . |
« Аяла » тобы |
35 |
18 |
8 |
5 |
2 |
52 % |
6 . |
« Күншуақ » тобы |
34 |
18 |
6 |
3 |
2 |
50 % |