Ïåäàãîãèêà
¹ 3-4( 17) 2017
Берілген әдістемелік жұмыс орта мектептің 5 сыныбында математика пәнінен жүргізілетін сабақтың үлгісі ретінде ұсынылған. Сабақ жоспары орта мектеп ұстаздарының, әдіскерлердің, педагогикалық мамандықтарда білім алатын студенттер мен магистранттардың назарына ұсынылады.
ЕГОРОВА ОКСАНА ПАВЛОВНА
Воспитатель высшей категории КГУ " Вспомогательная школаинтернат " г. Семей
Данная методическая работа представляет собой пример проведения урока по математике в 5 классе средней школы. Методическая разработка будет интересна учителям средней школы, методистам, студентам и магистрантам педагогических специальностей.
This methodological work represents the example of a Math lesson for 5 grade pupils of secondary school. The study manual might be useful to the secondary school teachers, methodologists and students in the master ' s programs of pedagogics.
МАСТЕР-КЛАСС ПО САМОПОДГОТОВКЕ К ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ В 5 КЛАССЕ
ТЕМА: " Путешествие в мир знаний " ЦЕЛЬ: Закрепление пройденного материала. ЗАДАЧИ: Образовательная: Формирование умений и навыков через выполнение домашних заданий. Коррекционно-развивающая: Активизация познавательной деятельности( развитие произвольного внимания, долговременной памяти), элементов словесно-логического мышления. Обогащение словаря. Воспитательная: Воспитание сообразительности, трудолюбия, воли, взаимного уважения к дисциплине. ОБОРУДОВАНИЕ: Памятки по выполнению домашнего задания, таблица умножения на 5, индивидуальные карточки, кружки желтого и синего цветов, ребус " молодцы ".
СТРУКТУРА САМОПОДГОТОВКИ: 1. Организационный момент( самочувствие, настрой, порядок на партах, правильная посадка). 2. Развитие речи и мысли( Какой сегодня день? На какой день мы будем делать домашнюю работу?) 3. Коррекционный материал на развитие внимания
" Шуточные вопросы ". 4. Игра " Капелька ". 5. Пальчиковая гимнастика " Солнышко, дождик, тучки ". 6. Решение примеров в тетради. 7. Индивидуальная работа с учащимися 4 типологической группы 8. Физминутка. 9. Итог самоподготовки.
ХОД САМОПОДГОТОВКИ I. Оргмомент. Психологический настрой.- Ребята, поприветствуем гостей кивком головы и улыбкой доброжелательности. Улыбнёмся друг другу. В класс пришел- не хмурь лица, Будь весёлым до конца! Ты не зритель и не гость, А программы нашей гвоздь! Не ленитесь, улыбайтесь, Всем законам подчиняйтесь. А закон у нас, какой?
Все в учёбу с головой.( Прошу ребят пройти на свои места) Воспитатель:- Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке: Ручка, книжки и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят?
2. " Мозговой штурм ". Для того чтобы нам настроиться на самоподготовку, проведём небольшую мозговую разминку.
Шуточные задания. Сколько орехов в пустом стакане? Ответ: нисколько. Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, потом 3 сливы. Сколько деревьев зацвело? Ответ: В январе деревья не цветут.
На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам и положили на стол. Сколько яблок на столе? Ответ:( 4)
У бабушки Маши внучка Даша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? Ответ: Одна внучка Даша. Если съесть одну сливу, что останется? Ответ: косточка. Один ослик нес 10кг сахара, а другой- 10кг ваты. Кому из них было тяжелее? Ответ: одинаково.
II. Основная часть А теперь я предлагаю посмотреть, что нам задали на дом. Для этого давайте вспомним, какое сегодня число? Какой день недели? На какой день недели мы будем делать домашнюю работу? Как будет домашняя работа на казахском языке?
( проговорить все ответы вместе). Сейчас я попрошу Олю выйти к доске, взять дневник и прочесть задание, которое нам задали на завтра: Математика- примеры № Оля, возьми мел и напиши домашнее задание на доске.
" Правила выполнения домашних заданий " А пока Оля пишет домашнее задание, мы с вами вспомним " Правила выполнения домашних заданий ".
73