Ïåäàãîãèêà
¹3-4 (11) 2016
15. Упражнение «Сложи
узор»
16. Упражнение
«Что было
раньше?»
17. Игра «Соберем
портфель»
18. Игра «Волны»
19. Игра «Зеваки»
20. Тест «Что я знаю о
школе»
Пальчиковая гимнастика
Упражнение «Штрихи в рисунке
«Барашек»»
Упражнение «Найди отличия»
Упражнение «Нарисуй домик»
Пальчиковая гимнастика
Упражнение «Штрихи в рисунке
«Змея»»
Упражнение «Найди отличия»
Игра «Найди лишнее слово»
Игра «Ассоциации»
Упражнение «Штрихи в рисунке
«Кораблик»»
Упражнение «Найди отличия»
Упражнение «Нарисуй по
клеточкам»
Упражнение «Нарисуй по
клеточкам»
Упражнение «Найди
одинаковое»
Упражнение «Нарисуй по
клеточкам»
Игра «Кем (чем) был раньше?»
Упражнение «Найди
одинаковое»
Упражнение «Нарисуй по
клеточкам»
Упражнение «Какой фигуры не
хватает?»
Упражнение «Найди
одинаковое»
Упражнение «Нарисуй по
клеточкам»
Упражнение «Какой фигуры не
хватает?»
ИГРЫ
1. ДРАКОН КУСАЕТ СВОЙ ХВОСТ
Дети стоят друг за другом, держась за талию впереди
стоящего. Первый ребенок - это голова дракона,
последний - кончик хвоста. Пока звучит музыка, первый
играющий пытается схватить последнего. Дракон ловит
свой хвост. Остальные дети цепко держаться друг за
друга. Если дракон не поймает свой хвост, то в
следующий раз на роль головы назначается другой
ребенок.
2. СКУЧНО, СКУЧНО ТАК СИДЕТЬ
Дети сидят на маленьких стульях. У противоположной
стены стоят стулья, но их на один меньше. Ведущий
говорит:
Скучно, скучно так сидеть
Друг на друга все глядеть;
Не пора ли пробежаться
И местами поменяться?"
Как только ведущий закончит говорить, дети должны
быстро побежать и сесть на стулья, стоящие у
противоположной стены. Проигрывает тот, кто остался
без стула.
3. ЗДРАВСТ ВУЙ
Ведущий предлагает всем детям поздороваться
разными частями тела. "Поздоровайтесь ладошками,
коленками, локтями, спинками и т.д." дети свободно
ходят по залу и, встречаясь с кем - либо, здороваются.
4. МЕНЯЙТЕСЬ МЕСТАМИ
Дети сидят на стульях в кругу. Ведущий стоит внутри
круга. Дает команду: "Кто любит конфеты - меняйтесь
местами". Ведущий так же включается в игру. Тот, кто
остался без места дает следующую команду: "У кого
Игра «Похвали» Вопросы
для общения
Прощание
Игра «Делай, как я»
Вопросы для общения
Прощание
Игра «Третий лишний»
Вопросы для общения
Прощание
Игра «Тарабарский язык»
Вопросы для общения
Прощание
Игра «Меняйтесь местами»
Вопросы для общения
Прощание
Игра «Нос, пол, потолок»
Вопросы для общения
Прощание
сегодня красный бант, меняйтесь местами", и сам же
старается занять освободившееся место.
5. ПОХВАЛИ
Дети стоят по кругу, у ведущего в руках мяч. Он
предлагает перебрасывать мяч друг другу со словами -
комплиментами. Например: "Ты сегодня хорошо полил
цветы, молодец!" или "Ты активно работал на занятии,
умница" и т.д.
6. ЛАВАТА
Дети стоят по кругу, взявшись за руки со словами:
"Дружно танцуем мы,
Тра - та - та, тра - та - та,
Танец наш веселый
Это - лавата"
И делают движения в соответствии со словами.
Ведущий спрашивает: "Руки были?"
Дети: "Были!"
Ведущий: "А локти есть?"
Дети: "Есть!"
Дети сцепляются по кругу локтями и двигаются со
словами: "Дружно…". Далее игра продолжается с
использованием других частей тела (ушей, коленок и т.д.).
7. РУЧЕЕК
Группа становится парами друг за другом, подняв
сцепленные руки вверх. Ведущий пробегает под
сцепленными руками, хватает за руку кого - то из
участников и ведет за собой. Они образуют новую пару
и становятся последними. Оставшийся без пары
участник становится ведущим и сам бежит вперед, а
затем пробегает под сцепленными руками всех пар,
забирая с собой кого - то, образуя новую пару. И так
далее. Игра проводится в темпе.
43