ОРТА МЕКТЕПТІҢ 11 СЫНЫБЫНДА ТАРИХ ПӘНІНЕН ӨТКІЗІЛЕТІН САБАҚТЫҢ ЖОСПАР-ҮЛГІСІ
Ïåäàãîãèêà
¹ 2 ( 10 ) 2016
Данная работа представляет собой методическую разработкупо иcтории для 11 класса . Работа будет полезна учителям школ и студентам педагогических ВУЗов .
Аталған жұмыс 11сыныпқа арналған тарих пәнінен әдістемелік сабақ жоспары болып табылады . Жұмыс мұғалімдерге және педагогикалық бағыттағы жоғары оқу орындарының студенттеріне арналады .
МУХИЕВА АСЕМГУЛЬ КАЛИБЕКОВНА
ШҚО Аягөз қаласы № 5 орта мектебінің тарих пәнінің мұғалімі
ОРТА МЕКТЕПТІҢ 11 СЫНЫБЫНДА ТАРИХ ПӘНІНЕН ӨТКІЗІЛЕТІН САБАҚТЫҢ ЖОСПАР-ҮЛГІСІ
Сабақтың тақырыбы : Қазақстанда ауыл шаруашылығын ұжымдастыру .
Сабақтың м ақсаты : Білімділік : Оқушыларға Голощекиннің 1929-1931 жылдарда жүргізген Қазақстандағы ауыл шаруашылығын күштеп ұжымдастыру саясатының зардаптары мен нәтижелерін түсіндіру . Кеңестік дәуірдегі халқымыз бастан кешірген оқиғаларды саралап , пікірлесу арқылы талдай отырып , оқушылардың тарихи оқиғаларға баға бере алу дағдысын дамыту .
Дамытушылық : Оқушыларды тарихи деректермен жасай білуге үйрету , ойлау қабілеті мен шығармашылық ізденіс дағдыларын сыни тұрғыдан қалыптастыру , пікірін ашық айтуға дағдыландыру .
Тәрбиелік : Оқушыларға сол кезеңдегі қазақ халқының басына төнген ауыр қасіреттен шығудың жолын іздеген ел азаматтарының істерін үлгі ете отырып , патриоттық тәрбие беру . Тарихты оқып - білуде ұлттық намысын қалыптастыру . Отанын , ұлтын сүюге , қорғауға баулу . Сабақтың түрі : аралас сабақ Сабақтың әдісі : топтық , жұптық , жеке жұмыс , сұрақ - жауап , пікірлесу
Сабақтың көрнекілігі : суреттер , кестелер , оқулық , постер , маркерлер , дидактикалық таратпа материалдар , слайдтар .
Қосымша әдебиеттері : Көкіш Рысбайұлы " Қазақстан Республикасының тарихы ". Алматы , 1999ж ., Т . Омарбеков " ХХ ғасырдағы Қазақстан тарихының өзекті мәселелері ." А - 2001ж . Қосымша газет - журналдар : Ақиқат 1993ж . Сәуір " Қарақұмдағы қарулы қарсылық ", " Балқаштағы бас көтеру " Сабақтың жоспары : І . Ұйымдастыру кезеңі ІІ . Сабақ барысы ІІІ . Рефлексия ІҮ . Үйге тапсырма беру . Шығармашылық тапсырма " Мың өліп , мың тірілген қазағым ", " Отанына оралған қандастар " тақырыптарына эссе жазып келу , презентация жасау . Сабақтың барысы І . Ұйымдастыру кезеңі . Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру . Білу . І Қызығушылығын ояту : 1 . Шаттық шеңбері " Жүректен жүрекке " ( Оқушылар шеңбер құрып сағат тілі бағытымен бір-біріне тілек айта отырып , жүрек сыйлайды ). 2 . Смайликтер арқылы топқа бөлу . 3 . Үй тапсырмасы " Бір сөйлем " әдісін қолдану . ( Өткен тақырыпты " Бір сөйлем " әдісі бойынша үй тапсырмасы
The aim of the article is to provide the reader with some material on methodical development of the history for the 11th grade . The work could be helpful school teachers and students of pedagogical university тексеріледі . Егер бірін-бірі қайталайтын болса , барлығы екі қолдарын жоғары көтереді , егер дұрыс болса қол шапалақтайды . Түсіну . Ой қозғау . Оқушылар сөз жұмбақ шешу арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады және бүгінгі сабаққа қойылған мақсаттарын айтады
Мағынаны тану . Мұғалім бейне роликті пайдаланып , қысқаша мағлұмат береді . Слайд көрсету . Қолдану . 1-тапсырма : " Ақпаратты тапсырма " Оқулықпен жұмыс жасайтын топтық тапсырмалар беру . Постер қорғату . 1-топ . Ауыл шаруашылығын күштеп ұжымдастыру 2-топ . Асырасілтеушілік зардаптары : Ұлы нәубет . 3-топ . Шаруалардың жаппай ұжымдастыру саясатына қарсылығы 4-топ . Ауыл шаруашылығын ұжымдастырудағы сталиндік үлгінің зардаптарына қарсы күрес . Бағалау : " Екі жұлдыз , бір тілек " арқылы өзара бірінбірі бағалайды . ( екі ұнаған жері , бір тілек ) Талдау 2-тапсырма : " Тарихи сынақ хат " I топқа .... жылы қазақтардың саны ........ адам болған . Аштық құрбаны болғандардың саны-- ....... мың адам . Бұл сол кездегі ----------------------- 46,8 % -ын құрайды . Республикада тұратын ......., ............., ..............., ..............., арасында аштан өлгендер көп болды . ............... жуық адамдар Қазақстаннан ауып ,..............., ..............., .................., т . б елдерге көшіп кетті . Олардың ................ тарихи отандарына оралмады . ІІ топқа Ауыл шаруашылығын жаппай ұжымдастыру жылдары лаңкестік әрекеттерді , ......................... есептемегенде , республика аумағында ............. жаппай толқулар мен көтерілістер орын алды . ................. ................ 1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалысын басып жаныштау үшін ................... ................... ............................................ жіберген ............. ................................... ........................ қайталады . ІІІ топқа Бас -аяғы .................... ..................... астам ұжым құрылып , егістік жер түгел дерлік .............................. ............................ берілді . Онда ............. астам ..................... ................. істеді . Егіс көлемі өсті , ......... .................... өнімі артты , ........ ............ көбейді . 30 жылдардың ортасынан бастап .................................... мол өнім беретін аса бағалы ............ ................. егіле бастады . Бұл дақылды
69