¹1 (1) 2015
Героические события отечественной истории,
выдающиеся достижения страны в области политики,
науки, военного дела, культуры и спорта еще сохранили
качества нравственных идеалов для граждан, что
создает реальные предпосылки проведения
мероприятий патриотического воспитания учащихся.
Главная цель патриотического воспитания современных
школьников может быть сформулирована следующим
образом: воспитание патриотизма как важнейшей
духовно-нравственной и социаль ной ценности,
воспитание и развитие школь ник а, обладающего
важнейшими социально значимыми качествами,
способного проявить их в созидательном процессе в
интересах своей личности, государства и общества, в
том числе и в тех видах деятельности, которые связаны
с обеспечением его защиты и безопасности. Из общей
цели воспитания вытекают следующие задачи:
- мир овоззренческ ая подготовк а молодежи,
приобщение молодежи к системе социокультурных
ценностей, отражающих богатство и своеобразие
истории и культуры нашего Казахстана;
-
создание
условий
для
проявления
гражданственности,
патриотизма,
достойного
выполнения гражданского и воинского долга;
- воспитание уважения к закону, нормам коллективной
жизни, развитие социаль ной и гражданской
ответственности;
- воспитание положительного отношения к труду как
96
Ïåäàãîãèêà
важнейшей ценности в жизни, развитие потребности в
труде на благо общества, государства;
- формирование и развитие потребности к духовной
жизни, в нравственно здоровом образе жизни,
способности жить счастливой жизнь ю с семь ей,
близкими людьми, поддерживать благоприятный климат
в коллективе.
Главной задачей патриотического воспитания,
определяемой его цель ю, является повышение
эффективности этой деятельности, особенно за счет
более целенаправленного воспитания школьников в
духе высокой социальной активности, мобилизация всех
сил общества, его социальных и государственных
институтов на активное участие в создании и реализации
необходимых условий для воспитания патриотизма у
школьников как духовно-нравственной и социально
значимой составляющей развития Казахстана. Таким
образом, можно сделать вывод о возможности и
целесообразности рассмотрения и реализации
патриотического воспитания современных школьников
к ак педагогической программы, включающей
совокупность средств, форм, методов, приемов,
обеспечивающих достижение целей патриотического
воспитания. При этом основную нагрузку по военно-
патриотическому воспитанию подрастающего поколения
должны нести образовательные учреждения, среди
которых
особую
роль
призваны
играть
общеобразовательные школы.