¹ 1 ( 1 ) 2015 Ïåäàãîãèêà
ҚАСЕНОВА НАЗИГҮЛ МҰҚАТАЕВНА
Семей қаласының № 2 жалпы орта білім беретін мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
42
ЖАКЕЕВА ЖАНАТ АЛИМЖАНОВНА
Семей қаласының № 2 жалпы орта білім беретін мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
Мақалада жаңа технологияларды қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында қолданудың тиімділігі баяндалады . Сонымен қатар инновациялық технологияларды қолдану кезінде басшылыққа алынатын педагогикалық қағидалар аталып өтіледі .
В статье рассматриваются вопросы применения инновационных технологий обучения на уроках казахского языка и литературы . Авторы отмечают важность соблюдения основных педагогических принципов при применении новых технологий и методик .
This article reports the effectiveness of using new technologies in the Kazakh language and literature classes . At the same time , in the article underlined pedagogical principles during the time of using innovative technologies on the lessons .
ҚАЗАҚ ТІЛІ САБАҒЫНДА ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІС - ТӘСІЛДЕРДІ ҚОЛДАНУ
Бала тәрбиелеу - болашаққа ең үлкен инвестиция . Біз бұл мәселеге осылай қарап , балаларымызға жақсы білім беруге ұмтылуымыз керек . Біздің жастарымыз оқуға , жаңа ғылым - білімді игеруге , жаңа машықтар алуға , білім мен технологияны күнделікті өмірде шебер де тиімді пайдалануға тиіс . Біз бұл үшін барлық мүмкіндіктерді жасап , ең қолайлы жағдайлармен қамтамасыз етуіміз керек .
Н . Ә . Назарбаев
Қазіргі таңда білімге ерекше көңіл бөлінгендігі белгілі . Ол бүгінгі өмірдің талаптарына сай маңыздылығымен ерекшеленеді .
Қазақ халқының көрнекті ақыны Сұлтанмахмұт
Торайғыров айтқандай " Сүйемін туған тілді анам тілін , Бесікте жатқанымда - ақ берген білім . Шыр етіп жерге түскен минөтіменен , Құлағыма сіңірген таныс үнін " " Халықтың кемеліне келіп өркендеуі үшін , ең алдымен азаттық пен білім керек " деп көрегендікпен Шоқан Уәлиханов айтқандай , халқымызды кемеліне келтіру үшін жастарымызды білімді , мәдениетті , Отанын , тілін шексіз сүйетіндей етіп дайындауға - әрбір ұстаз міндетті . Елбасы Н . Ә . Назарбаев жүргізіп отырған парасатты саясаттың арқасында мемлекеттік тіл - қазақ тілі де елімен бірге өзінің қайта өрлеуінің әрбір күні ғасыр жүгін арқалаған ауыр болса да - абыройлы , күрделі кезеңін жүріп өтті . Ендігі мақсат тәуелсіз Қазақстанның өсіп келе жатқан жас ұрпағын өз Отанының мемлекеттігінің кепілі - мемлекеттік тілді құрметтеуге баулу , оны оқып үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру болмақ .
Қазіргі таңда инновациялық әдіс - тәсілдердің көптеген түрлері бар . Атап айтсақ жеті модульдік оқыту әдістәсілдері , сын тұрғысынан ойлау , тірек - сызба технологиясы , дамыта оқыту , проблемалық оқыту , деңгейлеп - саралап оқыту технологиясы және т . б . Қазақ тілін оқыту - қиын жұмыс деп ойлаймын . Қазақ тілі пәні сабағын оқытуда жаңа әдіс - тәсілдердің элементерін қолдана отырып , деңгейлеп оқыту әдіс - тәсіліне ерекше көңіл бөлу қажет .
Өйткені бұл әдіс - тәсілдер баланың жеке мүмкіндігіне , жеке тұлғаның жан-жақты дамуына бағытталған . Ол халықаралық білім стандартының шарттарымен үндес келеді . Американдық гуманитарлық психология қауымдастығының өкілі К . Роджерс жасаған әдістеменің
төмендегідей бағыттары жаңа педагогикалық технологияда көрініс тапқан . Яғни олар : 1 . Оқушының дайындық деңгейін бақылай алу ; 2 . Оқу материалын сұрыптап ұсына алу ; 3 . Оқу әрекетін ұйымдастыра алу ; 4 . Диалог жүргізе алу ; 5 . Сабақ барысында жағымды эмоция сезімдерімен қанықтыра алу ; 6 . Мақсаттың нәтижеге ұласуын жоспарлау , жүзеге асыра алу . Қазіргі кезде қазақ тілін оқытуға жаңа технологиялық әдістерді қолдана отырып , сапалы білім беру . Олардың ойлау , есте сақтау , көру қабілеттерін жетілдіре отырып , оны танымдық күшін қалыптастыруға жағдай жасау , оқытушының жеке басының интелектісін , оқу әрекетін , өтетін тақырып мазмұнын аша білу . Білім негізінен пән арқылы берілгендіктен , әр пәнді заман талабына сай өз деңгейінде игерту , қай кезде болмасын , ең маңызды мәселе болып келгені даусыз . Әрине терең білім де , материалдың игеруге қолайлығы да , оқулық деңгейімен шектелу де мүлде нәтижесіз болды деп айта алмаймын .
Ұстаз үшін ең басты мәселе - оқыту әдісін дұрыс таңдау . Жаңа педагогикалық технологиялар оқушының жеке тұлғалық күшін арттырып , шығармашылық ойының дамуында басты рөл атқарады . Осы жерде мына мәселеге тоқтала кетейін : А . Андреева пікірі бойынша деңгейлеп оқытудағы диалогтық қарым-қатынас 2 сипатқа ие .
1 . Коммуникативтік ( оқушылардың бір - бірімен ақпарат алмасуы ) 2 . Интерактивтік ( оқушылар білімдерімен ғана емес , сонымен бірге оқу әрекеттерімен де өзара алмасуы )
Диалогтік әдіс оқушының жан-жақты дамып , жетілуіне , шығармашылықта жұмыс істеуге бейімделуіне , топта , жұпта жұмыс істей алу қажеттілігіне жетелейтін бірден -