Estrategia didáctica con la mediación de la herramienta de la web 2.0 ARTICULO TIKATOK | Page 22

FÁTIMA DEL CARMEN ALARCÓN ACOSTA, ZAMIRA MORENO VILLAMIL, BRENDA PALACIO PEDROZO, ROSA ÁNGELA PANIAGUA FREYLE REFERENCIAS Agosto, S., Alvarez, T., et. al. (2011). Escribir textos expositivos en el aula. En I. García (Coord.). Fundamentación teórica y secuencias didácticas para diferentes niveles. España: Grao Barragán, R., Salman, T., Ayllon, V., Sanjinés, J., et. al. (2003). Guía para la formulación y ejecución de proyectos de investigación. Bolivia: PIEB. Barreto, L. (2008). Enseñando a leer: Teoría práctica e intervención. Bogotá: Norma. Berdichewsky, B.(2002). Introducción. Una visión global de la humanidad. Santiago de Chile: LOM ediciones 34 Gómez. J. (2004). La subcompetencia léxico – semántica, Valencia, España: Mosaico (11). González, D.J. (2008). Psicología de la motivación. La Habana: Editorial Ciencias Médicas, Ecome. Jhonson, A. (2003). El desarrollo de las habilidades de pensamiento. Aplicación y planificación para cada disciplina. Argentina: Pearson. López, E (coord.) (2009). El paradigma de la educación continua. Reto del siglo XXI. España: Narcea. Sanz, A. (2009). Orientaciones para la corrección de textos escritos. España: Gobierno de Navarra. Tapia, A. (2005). Motivar en la escuela, motivar en la familia. Madrid: Ediciones Morata.