Actividades
1.- A través de una lista en forma de Línea del Tiempo el docente explica el termino de Sustentabilidad o Sustentable.
2.- El estudiante expone el Cartel denominado Manejo de Residuos el cual fue elaborado en equipo previamente organizados, este trabajo corresponde a la estrategia didáctica # 4 de esta asignatura la cual para reorganizar temas desfasados he considerado en la actual para estar al corriente, mismo con la cual se evaluará las competencias genéricas de esta asignatura.
3.- El docente instruye a los estudiantes sobre la Legislación Ambiental y solicita que realicen la lectura de las paginas 167- 174 y realicen actividades a favor del planeta que puedan llevar a cabo desde sus hogares. 10 acciones y argumentando la acción, con los datos que correspondan a un acuerdo, Fecha, Involucrados( padres de familia), tutor, etc.
Desarrollo |
Competencia( s) |
Genérica( s) y sus |
Disciplinar( es) |
|
atributos |
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C. G. 5 |
Desarrolla
C. E. 13.
|
Relaciona |
innovaciones |
y |
propone los |
niveles |
de |
|
soluciones a problemas a organización partir de métodos química, biológica, establecidos. física y ecológica de
Atributo
5.4
Construye los sistemas vivos. hipótesis y diseña y aplica
|
modelos |
para |
probar |
su |
validez. |
|
|
|
C. G. 11. |
Contribuye |
al |
desarrollo |
sustentable |
de |
manera |
crítica, |
con |
acciones responsables. |
Atributo 11.2. Reconoce y |
comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente.
Producto( s) de Aprendizaje
Lluvia del tiempo.
2.- Cartel de los manejos de Residuos
3.- Lista de 10 acciones a realizar a favor del planeta
Formativa
2.- Rubrica
Evaluación
3.- Tarea sumativa