por cada comunidad, con la participación de los actores de la comunidad
educativa con el apoyo de recursos humanos con formación técnica inter-
disciplinaria que aseguren el acompañamiento, seguimiento y contención
de los procesos que en ellos se desplieguen”.
2. Objetivo General
Promover la creación e implementación de los “Estar en Prevención” en
las unidades educativas, para el diseño de estrategia de Prevención se-
lectiva de los consumos problemáticos y problemáticas asociadas, con la
participación activa de la comunidad educativa, como construcción de
respuestas colectivas.
3. Objetivos específicos
Hacia adentro del Estar en Prevención:
1. Proponer una estructura de trabajo en redes para promover, fortalecer y
potenciar ambientes preventivos selectivos.
2. Promover la circulación de diferentes miradas, posicionamientos, prácti-
cas y la reflexión sobre la realidad en la cual la comunidad educativa está
inserta para poder pensar la acción transformadora de las situaciones sen-
tidas como problemáticas.
3. Favorecer el reconocimiento de las representaciones sociales que condi-
cionan la vida de la comunidad para la búsqueda de herramientas que den
nuevas respuestas a las problemáticas.
4. Propiciar una comunicación que favorezca la circulación de nuevos sig-
nificados para la construcción de sentidos compartidos.
5. Propiciar la participación activa de la comunidad educativa a través de
sus redes para fortalecer y construir su rol transformador de la realidad.
Hacia afuera del Estar en Prevención:
1. Proponer una estructura de trabajo para promover, fortalecer y potenciar
ambientes preventivos desde un contexto más amplio.
2. Propiciar la visibilización e intercambio de las redes comunitarias para
potenciar la articulación de los ESTAR en Prevención y la comunidad en la
que está inserta.
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Responsables directos: Sedronar (Subsecretaria: Dr. Roberto Canay – Di-
rección: Lic. Pablo Dragotto – Prevención en Ámbitos Educativos: Lic. Silvia
Pisano y equipo técnico – COFEDROS PROVINCIALES – MINISTERIOS de
Educación Provinciales
Beneficiarios directos: Comunidades educativas de todos los niveles de la
educación formal y no formal, de alcance nacional, según criterio de pre-
vención selectiva.
Beneficiarios indirectos: Miembros de la comunidad en general.