1. ¿Qué es la educación inclusiva?
La educación inclusiva es un modelo de escuela que respeta y atien-
de la diversidad personal, social y cultural de los educandos. Implica
que las autoridades educativas, los padres de familia, los profesores,
los estudiantes y la comunidad escolar en general, compartan va-
lores fundamentales de convivencia y respeto por la diversidad. Al
mismo tiempo, se trabaja de manera cooperativa para ir creando un
modelo de escuela que se convierta en una comunidad de apren-
dizaje y genere apoyos de diferente naturaleza para garantizar el
acceso, la permanencia, la participación y el progreso de todos los
estudiantes en una educación relevante.
Es posible que dentro de la escuela existan alumnos que enfrentan
Barreras para Aprender y Participar (BAP), que determinan ciertas
características en sus aprendizajes y en su socialización, las cuales
deben ser atendidas en la escuela. Esto puede realizarse a través de
diferentes opciones curriculares: estrategias organizativas, metodo-
logías, agrupamiento, recursos, etc. La inclusión se refiere al aprendi-
zaje y la participación de todos los alumnos, especialmente aquellos
en condición de vulnerabilidad.
A diferencia de la escuela tradicional, la escuela incluyente no rele-
ga a aquellos que piensan o actúan o tienen condiciones diferentes,
pues considera la diferencia como una circunstancia que es propia
de la condición humana,
así como un valor esen-
cial y una oportunidad
para enriquecer los pro-
cesos de enseñanza y
aprendizaje.
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