Escritos en torno a la Educación. Volumen 3 "Gestionar una biblioteca" | Page 7

PENSAR EN LA BIBLIOTECA
Apuntes de los encuentros de Capacitación
“Cada hombre y cada mujer tienen derecho a
pertenecer a una sociedad, a un mundo, a través de
lo que han producido quienes lo componen: textos,
imágenes, donde escritores y artistas han tratado de
transcribir lo más profundo de la experiencia
humana”.
gid
a
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M. Petit, Lecturas: del espacio íntimo al espacio público
La frase del epígrafe con la que se inicia esta sección da
cuenta de la importancia que tiene la lectura, el derecho a
la palabra, a la cultura, a las imágenes en una sociedad
democrática. Para que este derecho se concretice es
necesario que desde el Nivel Inicial los niños tenga acceso
a los libros de una biblioteca, de un espacio privilegiado
en el que se produce un encuentro maravilloso – mediado
por el docente - entre un lector en potencia con el libro.
Para poder comprender la importancia que adquiere la
biblioteca en el nivel y el trabajo que cada institución debe
desarrollar en torno a ella, se ofrece, de manera sintética,
un desarrollo de los temas abordados en los distintos
encuentros de capacitación desarrollados a lo largo del
ciclo lectivo 2015. Este material puede ser un insumo de
gran importancia para que cada una de las preceptoras que
participó pueda seguir compartiendo con sus pares en cada
una de las instituciones.
1º Encuentro: “El rol de la Biblioteca Escolar en el
Nivel Inicial”
Como señalan Lillo y Ortiz (2014: 65) “el contacto que
establezcan los chicos en el Jardín con la lengua escrita,
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