Escritos en torno a la Educación. Volumen 3 "Gestionar una biblioteca" | Page 5

Cronograma de acciones del año 2015
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1er Encuentro
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● Presentación de las jornadas de capacitación (cantidad
de encuentros, capacitadores a cargo, horarios y por
qué se convoca a preceptoras para estas jornadas).
● Se explicó cuál será la modalidad de trabajo
(expositiva-dinámico).
● Se dio inicio con la lectura de un texto de una
conferencia de Michèle Petit titulada “¿Cuándo llegará
un real reconocimiento a la importancia de las
bibliotecas escolares?” ofrecida en la VII Jornadas de
bibliotecas escolares en la Argentina año 2006.
● Se abrió un espacio de reflexión a partir de la lectura
anterior.
● Se presentó un trabajo realizado en formato Power
Point sobre: “El rol de la Biblioteca en la Institución”.
● A partir de lo expuesto se solicitó a las participantes
realizar un breve análisis a partir de las Fortalezas,
Debilidades y Oportunidades en la que se piense el
lugar que ocupa la biblioteca en sus instituciones.
● Puesta en común.
● Cierre y exposición de bibliografía utilizada.
● Actividad domiciliaria: Realizarán por escrito un
análisis FODA de su jardín para la conformación y
organización de una biblioteca Institucional.
2do Encuentro
● Se partió de una puesta en común de la actividad
solicitada en el encuentro anterior.
● Se presentaron las pautas a tener en cuenta para la
correcta organización de una biblioteca institucional, a
través de un Power Point para que a partir de un
código universal todos los docentes la puedan utilizar.
● Reunidos en pequeños grupos se los invitó a pensar
cómo podría organizarse una biblioteca escolar en el
nivel inicial , teniendo en cuenta la propuesta
presentada y los lineamientos de trabajo
● Puesta en común.
● Actividad Domiciliaria: realizar un bosquejo de
organización de la biblioteca institucional donde
desarrollan su tarea.
esto con Asistencias Técnico – Pedagógicas a cargo de
docentes del Equipo Técnico Regional del CIIE.
3er Encuentro
● Se retomó la actividad domiciliaria.
● Se trabajó en el encuentro con la función de la
biblioteca para la formación de usuarios docentes: la
organización y los procesos técnicos, en cuanto al
conocimiento del material existente, el inventario
específico de títulos y autores, el ordenamiento del
mismo, la clasificación, la difusión, seguimiento y
devolución dentro de un ciclo lectivo.
● En pequeños grupos se les solicitó que elaborarán un
reglamento de biblioteca para préstamos docentes.
● Puesta en común.
● Actividad Domiciliaria: se les ofreció material
bibliográfico para ser leído, referido a la formación de
usuarios y la función del docente como mediador de
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En la planificación de las acciones colaboró la Bibliotecaria del
CIIE, Prof. Graciela Julián.
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