Πες μου και θα το ξεχάσω δείξε μου και ίσως να το θυμάμαι , κάνε με να το βιώσω και ίσως να το καταλάβω
ΤΑ ΝΕΑ ΤΩΝ ERASMUS από τους μαθητές των ομίλων erasmus του σχολείου μας
32ο Δημοτικό Σχολείο Πειραιά
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2022-2023
6
Σ Κ Ο Π Ο Σ Σ Υ Γ Γ Ρ Α Φ Η Σ Τ Η Σ Π Α Ρ Ο Υ Σ Α Σ Ε Φ Η Μ Ε Ρ Ι Δ Α Σ
T H E P O W E R O F D I G I S C H O O L S , D I R E C T O R A T E O F I Z M I R - T U R K E Y , K A 2 0 1 , 1 6 - 2 2 / 9 / 2 0 2 2
ΦΙΛΟΞΕΝΟΥΜΕΝΟΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΜΥΡΝΗΣ
Τα παιδιά παρουσιάζουν τους οργανισμούς που θέλουν να δωρίσουν μέρος των χρημάτων
Ο σκοπός αυτής της εφημερίδας ήταν να κοινοποιήσουμε τις δράσεις που πραγματοποιούνται στο σχολείο μας προς το ευρύτερο κοινό , την τοπική κοινωνία και τους γονείς των μαθητών μας . Έτσι λοιπόν αποφασίστηκε να εκδώσουμε μία εφημερίδα που θα καταγράφονται όλα τα στοιχεία των προγραμμάτων Erasmus που πραγματοποιούνται στο σχολείο μας καθώς και τις δράσεις παιδιών και εκπαιδευτικών . Ένα από τα σπουδαιότερα σημεία μιας επιτυχημένης δράσης είναι η διάχυση της έτσι ώστε αυτή να γίνει γνωστή στο ευρύτερο κοινό . Καθώς συζητούσαμε την έκδοση της εφημερίδας με τα παιδιά αυτό πήρε κι άλλες διαστάσεις . Τα παιδιά πρότειναν μέρος των χρημάτων που θα συγκεντρωθούν από την παρούσα εφημερίδα να δοθούν σε οργανισμούς που έχουν να κάνουν με παιδιά . Έτσι λοιπόν οι μαθητές μας πρότειναν κάποιους οργανισμούς , τους παρουσίασαν επιχειρηματολογώντας στα υπόλοιπα μέλη της δημοσιογραφικής ομάδας και τελικά μετά από ψηφοφορία κατέληξαν στον οργανισμό που θα ήθελαν να δοθούν τα χρήματα . Κι αυτός είναι ο οργανισμός φλόγα όπου φροντίζει παιδιά με νεοπλασματικές ασθένειες .
ΑΝΤΑΛΛΑΣΣΟΝΤΑΣ ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΓΙΝΟΜΑΣΤΕ ΨΗΦΙΑΚΑ ΔΥΝΑΤΟΤΕΡΟΙ
Το Σεπτέμβρη δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου και η συντονίστρια εκπαίδευσης κ Βικτώρια Κατσιγιάννη συμμετείχαν στη μετακίνηση όπου διοργάνωσε η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Σμύρνης στην Τουρκία . Μετά το καλωσόρισμα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση από τον προϊστάμενο επισκεφθήκαμε τρία σχολεία της Σμύρνης , δημοτικά και γυμνάσια όπου οι μαθητές μάς έδειξαν την ικανότητα τους πάνω σε ψηφιακά εργαλεία καθώς και πώς οι εκπαιδευτικοί έχουν εισαγάγει τα ψηφιακά αυτά εργαλεία στην καθημερινή τους εκπαιδευτική διαδικασία . Είδαμε πόσο , τόσο οι μικροί μαθητές του Δημοτικού Σχολείου όσο και οι μεγαλύτεροι μαθητές , είναι εξοικειωμένοι με κάποια από αυτά τα εργαλεία , έχουν σχηματίσει διαδικτυακές τάξεις και διαμοιράζονται εκεί τόσο εργασίες όσο και ασκήσεις . Επισκεφθήκαμε επίσης αξιοθέατα όπως την Ακρόπολη της Περγάμου και το παραλιακό παραδοσιακό χωριό Τσεσμέ . Στο τέλος έγινε η απόδοση των πιστοποιητικών στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Σμύρνης .
Ολοκλήρωση προγράμματος erasmus ka1 με θεματική τη ρομποτική , τη stem εκπαίδευση και την κλιματική αλλαγή
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα erasmus ka1 του σχολείου μας είχε ως στόχο να ενισχύσει τους δασκάλους στη θεματική της ρομποτικής αλλά και στην ενδυνάμωση μας ώστε να είμαστε ικανοί να διεξάγουμε προγράμματα stem . Έτσι λοιπόν τον Ιούλιο του 2022 τρεις εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρακολούθησαν σεμινάρια στην Λισαβόνα στον οργανισμό Anatolia στο πώς μπορούνε να εντάξουνε τη ρομποτική στο σχολείο τόσο σε μικρότερες ηλικίες όσο και σε μεγαλύτερες . Μία από τις θεματικές αυτού του σεμιναρίου ήταν και η διεξαγωγή προγραμμάτων stem καθώς και ένταξη δραστηριοτήτων που έχουν να κάνουν με τις κατασκευές που μπορούν να κάνουν τα παιδιά της ηλικίας αυτής . Ο επόμενος σταθμός ήταν στη Φλωρεντία της Ιταλίας στον πιστοποιημένο οργανισμό Europass Teacher Academy και η θεματική του σεμιναρίου είχε να κάνει με την κλιματική αλλαγή και τους 17 βιώσιμους στόχους ανάπτυξης της Unesco και πώς μπορούμε να τα εντάξουμε σε εκπαιδευτικά προγράμματα του σχολείου μας . Τα δύο αυτά σεμινάρια μας έδωσαν τα εφόδια ώστε να μπορούμε να στήσουμε και να οργανώσουμε καλύτερα τους ομίλους Erasmus που λειτουργούν στο σχολείο μας για δεύτερη χρονιά με τις αντίστοιχες θεματικές .