Σ Υ Ν Ε Ν Τ Ε Υ Ξ Ε Ι Σ Α Π Ο Δ Α Σ Κ Α Λ Ο Υ Σ Π Ο Υ Σ Υ Μ Μ Ε Τ Ε Χ Ο Υ Ν Σ Τ Α Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Α

Λ Ι Γ Α Λ Ο Γ Ι Α Α Π Ο Τ Ο Ν Δ Ι Ε Υ Θ Υ Ν Τ Η Τ Ο Υ Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο Υ Μ Α Σ , Κ Ο Κ Ω Ν Σ Τ Α Ν Τ Ι Ν Ο Σ Τ Α Φ Υ Λ Α

Παιδαγωγική ομάδα Erasmus Χρύσα Στατήρη , Μαργαρίτα Δακορώνια , Νικολέτα Γκιτάκου , Αργυρώ Λαμπροπούλου , Νεκταρία Ασσαριώτου , Γλυκερία Λαγού , Χρυσούλα Γεωργακοπούλου , Ελένη Κωνσταντινίδου

Η ενασχόληση με τα προγράμματα erasmus είναι ένα ταξίδι στον κόσμο της γνώσης και του πολιτισμού . Μου έδωσε τη δυνατότητα να πλουτίσω τις γνώσεις μου ανάλογα με τη θεματική του κάθε προγράμματος και να εμπλέξω και τους μαθητές μου σε αυτή τη διαδικασία . Με έφερε σε επαφή με συναδέλφους άλλων χωρών αναπτύσσοντας σχέσεις φιλίας , συνεργασίας και ανταλλαγής καλών πρακτικών διδασκαλίας . Ταυτόχρονα η επαφή και η γνωριμία με την κουλτούρα , τον πολιτισμό και τα εκπαιδευτικά συστήματα των άλλων χωρών διευρύνουν τους ορίζοντες τόσο τους δικούς μου όσο και των μαθητών μου . ( Νικολέτα Γκιτάκου ) Μετά από 35 σχεδόν χρόνια διδασκαλίας το Erasmus για εμένα είναι ιδέες , ανοιχτό μυαλό , εικόνες , χαρούμενα παιδικά πρόσωπα , νέες φιλίες , γεύσεις , ακούσματα , γέλια , δημιουργικότητα , προσμονή για καινούργια ταξίδια , νέοι τρόποι διδασκαλίας , καινοτομία , προσφορά , γνωριμία κι αποδοχή του διαφορετικού . ( Μαργαρίτα Δακορώνια ) Αν ισχύει ότι ο κόσμος είναι σαν ένα βιβλίο και αυτοί που δεν ταξιδεύουν είναι σαν να διαβάζουν μόνο την πρώτη σελίδα και ότι η συμμετοχή μου στα προγράμματα Erasmus έδωσε τη δυνατότητα σε μένα και τους μαθητές μου να κάνουμε πολλά ταξίδια . Σε αυτά τα ταξίδια έμαθα διαφορετικές πρακτικές μάθησης που μπορώ να εφαρμόσω στην τάξη μου , εμπειρίες που θα τους κουβαλάω μαζί μου για πάντα .( Χρύσα Στατήρη ) η των μαθητών μας μέσα από τη συμμετοχή μας σε ευρωπαϊκά προγράμματα !!! Εμπειρίες Ρομποτικής Αυτοπεποίθηση Σκέψεις Μουσικές Όνειρα Υπευθυνότητα Συνεργασία Αυτά είναι τα οφέλη των μαθητών μας μέσα από τη συμμετοχή μας σε ευρωπαϊκά προγράμματα !!! ( Λαμπροπούλου Αργυρώ )

ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΓΕΦΥΡΕΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΗΣ ΚΑΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ

Η συμμετοχή σχολείων στα προγράμματα Erasmus , μόνο θετικά μπορεί να προσδώσει , στα παιδιά , στους εκπαιδευτικούς , στο σχολείο , στην τοπική κοινωνία αλλά και στην ευρύτερη παιδαγωγική κοινότητα . Είμαστε θετικό σε κάθε άνοιγμα του σχολείου μας σε καινοτόμα κι ενδιαφέροντα προγράμματα που θα προετοιμάσουν τους μαθητές μας να γίνουν ενεργοί πολίτες του 21ου αι , γεμάτη ενσυναίσθηση στη διαφορετικότητα , αποδοχή της πολυπολιτισμικότητας αλλά και τεχνολογικά ενήμερους .

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ , Κα ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΗ ΒΙΚΤΩΡΙΑ

Είναι πολύ θετικό που οι μαθητές του 32ου δημοτικού συμμετέχουν στα ευρωπαϊκά προγράμματα Erasmus με θέμα την τεχνολογία και τον πολιτισμό . Ανταλλάσσουν ιδέες και κοινές εργασίες , ανταλλάσσουν επισκέψεις και δημιουργούν νέους φίλους από διαφορετικά μέρη της Ευρώπης . Δεν είναι μόνο οι μαθητες / τριες αλλά και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου . Δουλεύουν κοινά projects αλλά ξαι επισκέπτονται αλλά σχολεία . Ανταλλάσσουν απόψεις με τους συναδέλφους τους σε κάθε χώρα που επισκέπτονται και γίνονται όλοι μια κοινότητα . Με την τεχνολογία όλα είναι πιο εύκολα και μπορούμε να δουλεύουμε παράλληλα από μακριά κι έτσι να προάγουμε τον πολιτισμό και την εκπαίδευση . Ανταλλαγές , φιλίες και αξίες !

Erasmus 2021-2023 , Οι γονείς του σχολείου μας λένε ...

'' Τα σχολεία με προγράμματα Erasmus είναι χαρούμενα , μεγάλα , ανοιχτά , Ευρωπαϊκά σχολεία . Από το τυπολογικό μέρος της προετοιμασίας της υποδοχής έως το ουσιαστικό μέρος της ενασχόλησης με τα ζητούμενα , τα εκπαιδευτικά οφέλη είναι πολλαπλά . Εκτός από την εξωστρέφεια που χαρίζουν , επειδή πρόκειται για διαδραστικές δραστηριότητες δίνουν στα παιδιά μας μια εκπαιδευτική αξία ισχυρή .''( Καστρίτη Σοφία ) Τα προγράμματα ERASMUS συμβάλουν ουσιαστικά στην εξωστρέφεια του σχολείου μας διευκολύνοντας την αλληλεπίδραση και συνεργασία των παιδιών μας με παιδιά άλλων ευρωπαϊκών χωρών . Μέσω αυτής της διαδικασίας τα παιδιά κοινωνικοποιούνται , αναπτύσσουν νέες δεξιότητες , διατυπώνουν προβλήματα και εργάζονται για την επίλυσή τους , αντιλαμβάνονται καλύτερα το ευρύτερο περιβάλλον , ωριμάζουν και αυτονομούνται ταχύτερα .( Γεωργία Μελαγράκη )