Enero Enero 2019 | Page 69

mercado latino | ENERO 2019 ruanas pero por haber nacido aquí, a veces no saben si son peruanas o japonesas, a veces están un poco confundidas pero Miluska nos dice que ella les enseña que hay otra cultura para su desarrollo y que, a pesar de no haber nacido en Perú, es bueno que sepan de dónde son sus raíces. Ellas llevan al Perú por dentro pero debido a que han nacido, crecido y residen aquí hay momentos en el cual se identifican con el grupo de japoneses y otros con el grupo de peruanos. Al final nos indicó que es bueno que a tra- vés de la danza se identifiquen con nuestro país ya que llevan también la sangre peruana. Para Ritsuki, adolescente perua- no japonés de 13 años, nos dice que el baile es interesante y que empezó por iniciativa de su mamá, Rosa María, sólo unos meses atrás. En un principio no le gustaba ir a los ensayos mucho porque la mayoría de sus miembros son mujeres pero poco a poco fue aprendiendo las danzas andinas. Ahora trata de ir a los ensayos para adquirir más conocimiento de la cultura peruana a través del baile y música, a su vez difundirla a través de sus diferentes eventos. Hinako, Koharu y Chihiro son 3 hermanas de madre japonesa y padre peruano, se dedican a la danza en diferentes escuelas de baile peruanas y llevan la danza del Perú a muchos lugares de Japón. Es interesante ver cómo las 3 hermanas se identifican con el Perú a través de la danza y sobre todo que lo practican en conjunto en forma armoniosa. Hemos visto el gran interés de parte de los niños por inicia- tiva de los padres en la práctica de las diferentes danzas de las 3 regiones del Perú. Vemos cómo se esfuerzan por hablar el español, aprender los pasos de las danzas, degustar la comida peruana y saber un poco de las costumbres que para ellos, por haber nacido y crecido en Japón, no conocen ese mundo en forma personal, pero tienen mucho interés por ser la tierra de sus padres, y así se introducen en el mundo peruano cada vez que tienen sus ensayos o eventos. Es algo muy importan- te para su identidad ya que en los primeros años del fenómeno dekasegi muchos niños se sentían avergonzados de sus raices perua- nas pero hoy en día vemos que el interés de los japoneses por las culturas extranjeras ha ayudado a muchos niños a sentirse peruanos aprendiendo su cultura, costum- bres e idioma.  Rosa María Sakuda COLABORADORA Facebook: KSP JAPÓN & CULTURA 69