En Red #4 Resvista en red Cuarta edición | Page 17

ENSEÑAR POR HABILIDADES,
UNA PRÁCTICA DE ANSEYE POU
AYITI PARA CONSTRUIR UNA
MEJOR NACIÓN.
Una nueva generación de ciudadanos de
Haití se está capacitando en las aulas como
líderes de su propio aprendizaje. Varios
países, tanto francófonos, hispanohablantes
como de habla inglesa, ya han revisado sus
políticas educativas para adoptar una
práctica basada en el desarrollo de
habilidades. Desde el verano de 2015, a
través Anseye Pou Ayiti, Haití hizo lo mismo en
este movimiento global, con el objetivo de
que, al salir de la escuela, los jóvenes están
mejor preparados para hacer frente a las
nuevas exigencias de la vida.
Con base en los datos del sistema educativo,
el equipo (Anseye Pou Ayiti) consideró un
enfoque dual, "enseñar mediante las
habilidades y el aprendizaje por influencias",
en el que confió para construir sus propias
teorías
referenciales
(problemas
y
soluciones) que son la base de su plan de
estudios de educación continua de maestros
líderes. Estas teorías (problemas y soluciones)
se extraen de los intentos de responder las
siguientes preguntas: ¿Qué es una
competencia? ¿Cómo se vuelve uno
competente? ¿Cuáles son las intervenciones
pedagógicas esenciales para el desarrollo
de habilidades? Con este fin, para que los
alumnos sean competentes, primero debe
ser capaz de comprender de manera
inequívoca qué es una habilidad y cómo se
desarrolla. También es importante establecer
una distinción entre las competencias
disciplinarias relacionadas con asuntos
específicos y habilidades transversales o
genéricas, aplicables en todas las situaciones
del proceso de aprendizaje.
Para guiar a los maestros en su práctica
diaria, es importante poner en común ciertas
acciones pedagógicas para que en el aula se
logre el desarrollo de tales habilidades.
Una persona ha desarrollado al 100% una
habilidad cuando sabe cómo actuar
eficazmente en un contexto determinado.
Ella sabe cómo actuar porque recuerda, por
haberlo practicado con regularidad, cuáles
son las acciones importantes para posar en
una situación particular.
A través del programa de capacitación inicial
para líderes docentes durante un mes,
"Immersion d'Eté", Anseye Pou Ayiti define la
competencia como "un conocimiento
complejo basado en el conocimiento, las
habilidades y la mentalidad. Por lo tanto, la
competencia es el resultado de elecciones
racionales realizadas con frecuencia y del
uso apropiado del conocimiento, los
conocimientos técnicos y el conocimiento de
acuerdo con un contexto conocido o
reconocible. Por su parte, el conocimiento es
conocimiento que es dominado y accesible
en la memoria; el know-how se compone de
procesos, procedimientos y estrategias
eficientes, mientras que el bienestar se
compone de actitudes y comportamientos
apropiados. Para saber cómo actuar de
manera competente, primero se debe
comprender y recordar lo que uno aprende
para luego usarlo con frecuencia y con éxito
en un conjunto de situaciones similares.
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