Dramaturgia
para Títeres
La Zorra Burlona
De Marilena Mugarasa Tiu Jelea
Comentarios Ramón Perea Filibustero
Llega a nuestras manos este texto, según se consigna en él mismo, para ser llevado adelante en la puesta en
escena en técnica de guiñol, que podría aderezarse por las características de los personajes incidentales, con
técnicas mixtas de varilla y sombras.
La protagonista, en este caso es la Zorra, que tiene un sinfín de elementos muy ricos que podrían explorarse
muchísimo en la puesta dado que esta personifica el mal absoluto, como pudiera ser el diablo, el lobo de la
Caperucita Roja, etc.
La zorra encarna al pícaro, al pillo, ese personaje malvado pero castigable, que se necesita siempre en el buen
teatro de títeres para niños, es el arquetipo del conflicto.
Se entiende desde el principio que la obra está dirigida a un sector muy específico del espectador, como es ese
numeroso y tremendo público menor a cinco años de jardín de niños y guarderías.
Se recurre a un ratón narrador que va dándole secuencia a la historia, en esa estrategia es que los niños pueden
disfrutar la historia sin pensar en los saltos elípticos de la narración dramática.
En este caso la moraleja y el mensaje positivo es llevado adelante de manera precisa y sin dejar lugar a dudas, la
autora conoce a la perfección el campo y acotación estética en que pretende ubicar su material dramático, obra
está de tiernas enseñanzas a los niños pequeños, como hemos mencionado al principio, rica en imágenes aún por
hurgar, lo que convierte al texto en una oportunidad seria de montaje. A través de una indagación intertextual
que permita una lectura o diversas lecturas de discurso escénico que podría ser interesante su resultado.
En una breve pieza, la autora logra un universo concreto y acotado de esta fábula ejemplificante.
Va al centro de su anécdota: ¡Lo que tú das recibes, y por todo lo que uno hace mal a su prójimo
Pagará algún día!
E ???????????????????????????????????????????????????????????????????????)U????????????????)????
????????M???????????????M?????????M????????I????A?????????????)=??????????????????????Ž?()?? ???)1??I????()A?????????)??I???)1??i???)??=?)??A??????)1??????)1??C?????)1?? ?????)1??5??????)??A??????????)1??1???????()AI%5H?
Q<)M????????????????????????Ž????????????????)????????????????????????????????????????????)????????????????????????????????????????????)?????????????????????????????????????)?????????????????)1????????????????????????????????????????????)??????((??((0